特約評論：“最牛鄉(xiāng)村學校”彰顯真正的權(quán)力美學
作者：王石川(資深評論員)
盡管所謂的“中國最牛鄉(xiāng)村學校”并非一所學校，而是中學和小學的合體，該學校也并非僅供一地學生所用，而是兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共用，但是洋洋4000萬的造價，還是顯得卓爾不群，在中國的同類學校中一騎絕塵。即便從外觀看，也顯得超凡脫俗，美輪美奐，蔚為壯觀。
然而，面對這樣的學校，一些人頗有微詞，各種論調(diào)都有。由此筆者想起了去年被媒體披露的“中國最美麗的希望小學”——中國海外三峽希望小學的遭遇，由于該希望小學花費350萬，是建17所普通小學的花費。于是有人質(zhì)疑，“我們不能不砌那么豪華嗎?我們是來讀書的。”還有人稱：為什么不建17所“普通”希望小學?
當然，與最美希望小學由捐資所建不同，這所最牛鄉(xiāng)村學校是由政府投資，在筆者看來，越是政府投資，越能彰顯權(quán)力美學，這種權(quán)力美學有別于傳統(tǒng)意義上的權(quán)力美學，它將權(quán)力倫理融入華麗的建筑敘事之中，讓人能讀出權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，它追求的不是炫耀，不是夸張，也不是自我歡愉和自我消費，而是一種深刻的責任和義務。
簡言之，此時，權(quán)力不是為我所用，而是為公所用。其實，興建最牛鄉(xiāng)村學校的初衷即便有權(quán)力審美的意味，也因其重視教育這個歸宿而顯得可貴。
校舍是用來干什么的?最基本的底線當然是要保證孩子的安全，沒有安全，遑論其他。一個豆腐渣工程，外表再美輪美奐，如果敗絮其中，不能保障孩子的安全，這樣的校舍有什么用?這樣的校舍越光鮮，越是罪過。
事實上，有過農(nóng)村生活經(jīng)歷的人都知道，小學的校舍往往是最破敗不堪的，所謂的“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，在現(xiàn)實面前，其實許多時候是更像是一種輕佻的套話，因為連最基本的校舍都無法保證，遑論其他。
據(jù)稱，在日本，學校是第一避難所——所有的房子都可以倒，學校的房子不能倒。有報道稱，如果你現(xiàn)在到日本鄉(xiāng)間去旅行，會看到那里最好的房舍是學校，有些還是明治時代留下的。有個細節(jié)是，為了加固校舍，把錢花在刀刃上，日本一些地方把建政府大樓的錢用在堅固校舍上。學校應該成為最安全最堅固的地方，這應是人類的文明倫理，也應該是執(zhí)政者的良知底線。
日前，筆者看到一則典故：1930年代，攝影師孫明經(jīng)在西康省考察時發(fā)現(xiàn)，當?shù)氐膶W校校舍大都寬敞明亮，學生衣著整齊，令人耳目一新。而一些縣政府卻破爛不堪。好奇的孫明經(jīng)就問一位縣長：“為什么縣政府的房子總是不如學校?”縣長回答：“劉主席(劉文輝，時為西康省主席)說了，如果縣政府的房子比學校好，縣長就地正法!”
這雖然是一則久遠的往事，但至今讓來讓人砰然心動，并感喟不已。按照最基本的權(quán)力倫理，公務員的辦公大樓起碼應遜于當?shù)氐男Ｉ幔从^當下，有哪些地方的辦公大樓能夠讓當?shù)匦Ｉ嵬漤棻?我們看到的是，最豪華的往往是政府辦公大樓，最破落的往往是學校。
也許有一天，中國最豪華、最牛的建筑是學校，所有的學校都豪華、都外美內(nèi)秀，都充盈著華麗而有底蘊的精神氣質(zhì)，都氤氳著以人為本的設計理念，那才真正是學生之幸，國家之福。因此，“最牛鄉(xiāng)村學校”讓人感到溫暖。
來源：瀟湘晨報 編輯：馬原