楚天都市報訊 本報見習記者廖仕祺 通訊員趙海濤

“黃主席，5+6=10?”1月6日晚，正在上網(wǎng)的中國地質(zhì)大學(武漢)機械與電子信息學院大三學生黃燕霞，被突然彈出來的QQ對話框嚇了一跳。仔細一看，原來是《數(shù)字信號處理》專業(yè)老師王青玲在班級QQ群里直播當晚她批改期末試卷的情況。

“真沒想到王老師會通過QQ群直接閱卷，太有才了。”閱卷直播的消息迅速在同學之間傳開，參加考試的該院2011級測控儀器與技術專業(yè)2個班的同學紛紛上網(wǎng)圍觀這一場“觸目驚心”的直播。

●現(xiàn)場直播

學生幾家歡喜幾家愁

首位被王青玲在QQ群里直播的“黃主席”是該院學生會主席黃燕霞。“黃主席很奇葩，是不是要修一門《初等數(shù)學》”。看到直播，黃燕霞的舍友也忍不住在QQ群里調(diào)侃道。

雖然“5+6=10”這一低級錯誤被老師在QQ群里直播，讓黃燕霞有些難為情，但這種直播閱卷的方式仍然讓她覺得很受用。“如果不是老師在群里給我指出來，還真不相信我會犯這樣的低級錯誤，長記性了。”

黃燕霞的錯誤也讓不少同學警醒，“老師直播閱卷更多的是一種提醒，類似的低級錯誤我們是不是在考試中也會犯呢？值得反思。”團支書謝華表示。

相比黃燕霞的“不幸”，圍觀直播的鐘維輝很是興奮，“老師在群里說我填空題全對，瞬間萌生了滿滿的榮譽感”。

●老師回應

直播是為了增進師生了解

為何采用QQ群直播閱卷？王青玲向記者道出了初衷：“大學里很多考試，同學們考過就過了，除了分數(shù)，他們很難了解到自己的答題情況，比如哪里犯了錯誤，哪個知識點仍很薄弱。”

直播閱卷除了能提醒犯錯的同學，也會讓她反思自己的教學問題。“他們考試中出現(xiàn)的一些普遍性的問題，有可能也是我教學過程中的失誤。提醒他們的時候，我也在提醒自己。”

“直播現(xiàn)場‘血淋淋’，心臟受不了。”對于群里少數(shù)同學玩笑似的“牢騷”，王青玲笑著說，“這已經(jīng)是第二個學期上這個班的課了，和同學們都很熟，才敢在群里直播。”直播的過程中，她也會考慮每個同學的性格特點和承受能力，“比如黃燕霞是學生會主席，性格一直開朗外向，在群里曬她的錯誤，她完全能接受。”同時，她也表示以后會不斷改進直播方法。

●專家建議

直播有好處語言注意技巧

在地大公共管理學院副教授趙頻看來，QQ群閱卷直播是對傳統(tǒng)考核方式的一個小突破。“一方面可以讓學生了解自身知識的欠缺之處，改善學生不知所‘錯’的狀況；另一方面，直播閱卷更加公正公平，增強學生對老師的信任。”

同時，她也提醒閱卷教師要在直播過程中要更加注重“人性化”，需要特別注意如何平衡直播中學生的心態(tài)。

對此，湖北大學教育學院副教授葉顯發(fā)建議，閱卷老師在直播過程中要善用語言技巧和藝術，“老師要放低姿態(tài)，把自己當做學長學姐，平和且有對針對性地和同學交流。同學們也不要把在考試中的錯誤當成一種個人隱私，而要把這種錯誤當做一種資源與其他同學共享。”