助力青年成長(zhǎng)

公司現(xiàn)有35歲以下青年占公司在冊(cè)職工總數(shù)的35.4%。青年職業(yè)生涯輔導(dǎo)，優(yōu)秀人才培養(yǎng)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。某鐵路工程項(xiàng)目部分配來(lái)11名大學(xué)生，分別從事成本合同管理、橋梁隧道施工技術(shù)、鐵路試驗(yàn)檢測(cè)等工作。2012年由于多種因素影響，工程進(jìn)度緩慢、人員窩工、工資發(fā)放不到位，部分大學(xué)生思想情緒波動(dòng)，產(chǎn)生了跳槽離職的想法。他們向項(xiàng)目?jī)?nèi)部EAP專(zhuān)員說(shuō)出自己的想法，并請(qǐng)求給予幫助。根據(jù)單獨(dú)溝通和交流，項(xiàng)目?jī)?nèi)部EAP專(zhuān)員對(duì)他們情況給予了及時(shí)幫助和指導(dǎo)。并根據(jù)新員工入職的1月、3月、6月、1年、3年等時(shí)間節(jié)點(diǎn)的心理動(dòng)態(tài)，綜合分析項(xiàng)目實(shí)際和他們個(gè)人情況，給予新員工足夠、持續(xù)的關(guān)注度和認(rèn)同感，穩(wěn)定其彷徨無(wú)助的焦慮情緒，在征求新員工意見(jiàn)并得到項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和公司答復(fù)的情況下，對(duì)其所在單位從組織層面給予積極支持和有效改變，改善具體工作和生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造了寬松的崗位擇業(yè)條件和發(fā)揮能力的舞臺(tái)。目前這部分大學(xué)生正在基層發(fā)揮著主力軍作用，其中一名已成長(zhǎng)為工地試驗(yàn)室主任，一名成長(zhǎng)為工程部部長(zhǎng)。

家庭“溫暖工程”

工程施工企業(yè)員工長(zhǎng)年生活在工地，過(guò)著單身生活，吃著工地食堂，住著集體宿舍，員工與家庭成員聚少離多。EAP項(xiàng)目立足和諧家庭關(guān)系培育，以員工與家人溝通行為、家庭和諧關(guān)系維持、子女教育關(guān)注、強(qiáng)化感恩報(bào)恩意識(shí)、家庭負(fù)擔(dān)困擾等等為主要內(nèi)容，開(kāi)展親子拓展訓(xùn)練、“一封家書(shū)”、父母訓(xùn)練營(yíng)、感恩在行動(dòng)等和諧家庭關(guān)系的系列活動(dòng)，適時(shí)推進(jìn)家庭溫暖工程。暑假某鐵路項(xiàng)目部駐地笑聲雷動(dòng)，一場(chǎng)特別而又別開(kāi)生面的文藝匯演正在進(jìn)行，演員們是幾歲的孩童，表演雖稚嫩，卻每每贏得掌聲一片?！霸谕夤ぷ?，最放心不下的就是娃兒的教育，沒(méi)想到暑假接了娃兒到工地，還能參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班?！蓖鯉煾凳且幻摻钭鳂I(yè)工，看著在臺(tái)上跳舞的孩子，他滿(mǎn)臉的欣慰。7月初項(xiàng)目部邀請(qǐng)七名大學(xué)生志愿者來(lái)到駐地，為來(lái)到工地的留守兒童們開(kāi)辦“暑期子女工地輔導(dǎo)班”，深受員工歡迎。輔導(dǎo)班針對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的特殊性，制定了包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、武術(shù)、舞蹈、音樂(lè)在內(nèi)的豐富課程計(jì)劃；并結(jié)合年齡跨度大，教育背景以及知識(shí)水平差距大等差異，將輔導(dǎo)班劃分為初、中和高級(jí)。教學(xué)內(nèi)容還有手語(yǔ)操和長(zhǎng)拳。手語(yǔ)操教學(xué)突出感恩教育的主題，《感恩的心》以生動(dòng)的故事引入，結(jié)合分解動(dòng)作示范，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏旋律中跟著老師完成整套動(dòng)作，使學(xué)生能夠常懷感恩的心，感恩父母，感恩社會(huì)。暑期結(jié)束時(shí)，學(xué)習(xí)班舉行了別開(kāi)生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，手拉手夾汽球、蒙眼找鼻子、綜合接力賽跑等活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)自己的社會(huì)角色，促進(jìn)親子間的情感交流。