商報(bào)記者 夏洪波

　　在很多學(xué)生眼中，社會工作概論和團(tuán)體社會工作是很枯燥的課，可四川外國語大學(xué)社會工作專業(yè)的學(xué)生，卻可以看著漫畫、聽著故事，輕輕松松學(xué)會這些知識，這是為啥？因?yàn)樗麄冇幸晃簧糜趯⒙嬤\(yùn)用到教學(xué)中的老師——肖彥。“肖老師曾用一組唐僧師徒取經(jīng)的漫畫給我們講社會工作史，像聽故事，很有畫面感。”該校大二學(xué)生汪徑說。

　　畫漫畫記錄教學(xué)生活

　　近日，“這是我當(dāng)大學(xué)老師的第一個學(xué)期”的一組漫畫在網(wǎng)上熱傳，該漫畫出自四川外國語大學(xué)社會工作專業(yè)的教師肖彥之手，漫畫記錄了肖彥在川外任教半年的所見所聞所思所感。可愛的畫風(fēng)、幽默接地氣的對白，讓不少網(wǎng)友頓感萌萌噠和暖暖噠，也讓一些網(wǎng)友羨慕嫉妒恨，并留言“好老師都是別人家的”。

　　“這組漫畫是學(xué)校期末考試完之后，我花一個星期畫成的，主要記錄我這一學(xué)期的教學(xué)生活。”昨日，記者在川外見到了27歲的肖彥老師，他是湖南人，去年才到川外任教，主要教授社會工作概論和團(tuán)體社會工作兩門課程，“我語言表達(dá)能力不是很好，平時就喜歡用漫畫來表達(dá)自己的想法，因?yàn)槁嫳容^直觀，有時候還勝過語言。”

　　肖彥稱，社會工作的很多理論都很枯燥，傳播也不方便，但漫畫能給人帶來快樂，而且很容易接受，“現(xiàn)在是讀圖時代，我就想通過漫畫的形式讓自己所教所學(xué)的專業(yè)更通俗易懂。”

　　畫西游記講專業(yè)知識

　　肖彥介紹，他時常會將漫畫運(yùn)用到自己的教學(xué)之中，“我的漫畫就是個‘大熔爐’，什么都有，我也會將專業(yè)知識畫出來給同學(xué)們講述。”

　　該校社會工作專業(yè)大二學(xué)生汪徑介紹，肖彥老師經(jīng)常會提早去教室，將一些上課內(nèi)容先用漫畫的形式畫在黑板上，然后再教給他們，“印象最深的一次是講‘社會工作史’，肖老師用一組唐僧師徒取經(jīng)的漫畫給我們講，像聽故事，也有畫面感，這節(jié)課我學(xué)的專業(yè)知識記得很扎實(shí)。”汪徑說。

　　“社會工作發(fā)展史其實(shí)和西天取經(jīng)路有很多相通之處。”肖彥稱，佛主和唐王是社會工作所需的資源，孫悟空則代表擁有很強(qiáng)能力的人，豬八戒可以管財(cái)務(wù)，沙僧脾氣比較好，這些人物在社會工作中都必不可少。而在整個過程中，社會工作的歷史和取經(jīng)一樣，都遇到了非常多的艱難險(xiǎn)阻。

　　此外，一些同學(xué)還因肖彥的教學(xué)而愛上了漫畫，“現(xiàn)在好多同學(xué)除了請教肖老師專業(yè)問題，還會向他請教怎么畫漫畫。”汪徑稱。

　　漫畫特長為考研“加分”

　　肖彥介紹，大二時，他被一本名為《救世主》的漫畫震撼了，于是學(xué)社會工作專業(yè)的他下決心要學(xué)漫畫。“我買了幾十本漫畫教學(xué)書來學(xué)習(xí)。”肖彥說，只要一有時間他還是會在電腦上畫畫，“這樣的習(xí)慣已經(jīng)保持7年了。”肖彥介紹，研究生面試的時候，老師知道他會畫漫畫，還對他特別照顧。“我還將繼續(xù)畫下去，創(chuàng)造更多的人物，說不定以后還能出一本畫集呢。”