東渡小學(xué)輔助教學(xué)樓里，工人正在架空層獨(dú)立柱柱頂與上層樓板間安裝隔震橡膠支座，它是實(shí)現(xiàn)隔震功能的關(guān)鍵。

隔震橡膠墊好比彈簧

通俗地說，隔震技術(shù)就是在房屋基礎(chǔ)、底部或上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)之間，設(shè)置一層剛度較柔軟的橡膠隔震支座，以隔離或耗散地震輸入的能量，從而確保建筑結(jié)構(gòu)在地震作用下的安全?？尚蜗蟮乩斫鉃?，建筑物底部安裝了一個(gè)彈簧，用彈簧把地震的作用力給隔離消減了。

　　沒裝隔震墊

傳統(tǒng)建筑把上部結(jié)構(gòu)和房屋基礎(chǔ)部分牢固地連接在一起。如果要提高建筑的抗震能力，就得通過加大鋼筋直徑、增加建筑上部鋼筋混凝土使用量等方式把房屋建得更“剛”些。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，能量經(jīng)過基礎(chǔ)傳輸?shù)缴喜?，如果樓體受力超過其可承受的強(qiáng)度時(shí)，便會發(fā)生損壞甚至倒塌。

　　裝了隔震墊

橡膠隔震支座由鋼板和橡膠交錯(cuò)層疊，并經(jīng)化學(xué)工藝粘合而成，正常使用壽命超過70年。別小看這些直徑約500毫米的隔震墊，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地震波傳播到隔震墊，隔震墊能“以柔克剛”，耗散向上部結(jié)構(gòu)傳播的約70%以上水平地震力，有效降低樓層的晃動，減少地震破壞威力。

傳統(tǒng)建筑一旦遭遇地震，從震源傳出的地震波將直通建筑物，導(dǎo)致整棟樓上下左右劇烈地晃動。而在建筑物底部安上一個(gè)個(gè)“橡膠墊”，則可大大地起到消減地震能量的效果。昨日，記者從湖里區(qū)教育局了解到，轄區(qū)內(nèi)五所學(xué)校已在全市率先采用隔震技術(shù)，為校舍安全再添“保護(hù)傘”。據(jù)透露，今年起，我市將在新建的學(xué)校、醫(yī)院等公共建筑中大力推廣這項(xiàng)技術(shù)。

今年1月，位于狐尾山的東渡小學(xué)啟動了該校一輔助教學(xué)樓重建工程，首次在建筑結(jié)構(gòu)中采用了底層柱頂隔震設(shè)計(jì)。昨日，記者在校園內(nèi)看到，在占地面積約850平方米的地塊上，31根3米高的獨(dú)立柱支撐起該教學(xué)樓一樓的架空層，而每根柱頂與上層梁板之間的“隔震橡膠支座”就是隔震技術(shù)的關(guān)鍵。

隔震技術(shù)支持單位福州大學(xué)土木工程學(xué)院吳應(yīng)雄博士告訴記者，廈門房屋的抗震設(shè)防烈度為7度半，安裝隔震墊后建筑物抗震能力可以提高約1-1.5度，工程造價(jià)增加約為總投資的5%以內(nèi)。

據(jù)了解，除了東渡小學(xué)外，湖里中學(xué)北校區(qū)三棟教學(xué)樓、湖里實(shí)驗(yàn)幼兒園、加州花園幼兒園、塘邊幼兒園也在今年啟動的校舍新建、重建工作中采用了隔震技術(shù)，進(jìn)一步提高校舍安全性能。

市建設(shè)與管理局副局長林樹枝介紹，上世紀(jì)八十年代，日本就開始在公共建筑和住宅建筑中廣泛采用隔震技術(shù)。2008年汶川地震發(fā)生后，廈門也試點(diǎn)采用了隔震技術(shù)建成同安森林公安撲救隊(duì)綜合樓及新圩中心衛(wèi)生院醫(yī)技樓工程。

“‘小震不壞、中震可修、大震不倒’是建筑抗震設(shè)防的基本要求。而隔震技術(shù)則在大震不倒的前提下，還可保證室內(nèi)設(shè)備能夠正常運(yùn)行?！绷謽渲φf，廈門今后將重點(diǎn)提高兩類建筑的抗震設(shè)防目標(biāo)。一類是災(zāi)害發(fā)生時(shí)逃生能力較差人員集中的建筑，包括幼兒園、中小學(xué)校、老人院等。這類建筑應(yīng)達(dá)到大震可修的抗震設(shè)防目標(biāo)，中小學(xué)校還必須建設(shè)成具備作為應(yīng)急避難場所的標(biāo)準(zhǔn)。另一類是抗震救災(zāi)建筑，如醫(yī)院、通訊樞紐、消防站、救災(zāi)指揮中心、地震觀測站等。這類建筑應(yīng)達(dá)到大震時(shí)室內(nèi)的主要設(shè)備和系統(tǒng)不受損壞且能保持正常運(yùn)行、建筑保持正常使用功能的抗震設(shè)防目標(biāo)。

實(shí)習(xí)生 楊白雪玉