2013年的高考已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于廣大考生和家長來說，接下來的填報(bào)志愿階段并不比高考輕松。為方便廣大考生了解廣東外語外貿(mào)大學(xué)今年的招生政策，記者專門采訪了廣外招生辦主任詹文都教授。

記者（以下簡稱記）：請(qǐng)介紹一下廣外今年的招生計(jì)劃情況和招生亮點(diǎn)。

詹文都（以下簡稱詹）：作為教育部原老牌重點(diǎn)大學(xué)和深受高考考生追捧的廣東四大名校之一，廣東外語外貿(mào)大學(xué)是一所具有鮮明的國際化特色的大學(xué)。廣外是廣東省教育綜合改革試點(diǎn)“國際化人才培養(yǎng)示范基地”，入選教育部國際化商務(wù)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)區(qū)；學(xué)校是向聯(lián)合國提供高端翻譯人才的全球19所大學(xué)之一，并與北京大學(xué)、清華大學(xué)等一起是國內(nèi)8所入選中日韓三國元首簽訂的“亞洲校園計(jì)劃”大學(xué)之一，成為入選該計(jì)劃的的唯一一所外語類院校，還是國內(nèi)少數(shù)加入高規(guī)格的“世界翻譯聯(lián)盟”的大學(xué)。

2013年我校計(jì)劃招生5000人。其中，在廣東省普通高考招收3844人(包括：文史類1971人、理工類1821人、藝術(shù)類52人)；在其它省（自治區(qū)、直轄市）普通高考招收900人(含藝術(shù)類)（具體招生人數(shù)以各省級(jí)招生辦公布的計(jì)劃為準(zhǔn)）；此外，還有保送生招生，對(duì)內(nèi)地新疆高中班招生和新疆少數(shù)民族預(yù)科轉(zhuǎn)入等共256人。今年在招生方面，我們有如下一些新的舉措：

1、師兄師姐為師弟師妹設(shè)計(jì)錄取通知書

為表達(dá)師兄師姐對(duì)即將入學(xué)的師弟師妹的祝賀，今年，廣外視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)充分發(fā)揮自身的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，為即將入學(xué)的師弟師妹們?cè)O(shè)計(jì)錄取通知書。同時(shí)，今年新生家長也將受到來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溫馨祝福，學(xué)校將隨錄取通知書一起給每一位新生的家長寄一份賀卡（該賀卡也將由視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)設(shè)計(jì)），表達(dá)學(xué)校的祝賀。

2、500新生將由教學(xué)名師親任導(dǎo)師

廣外是非常強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本學(xué)校，我們隋廣軍書記特別強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”，我們仲偉合校長說了一句名言：學(xué)生是我們的一切，我們的一切都是為了學(xué)生，這就是廣外。今年500名廣外新生將享受到名師帶研究生般的待遇。新生難見名師風(fēng)采是不少高校存在的現(xiàn)象，為此教育部文件專門要求把教授為本科生上課作為基本制度。對(duì)于廣外來說，教授為本科生上課是必須履行的義務(wù)。近年來，廣外借鑒國際一流大學(xué)先進(jìn)教育教學(xué)理念與方法，強(qiáng)調(diào)建立新型師生關(guān)系、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，實(shí)施了全面本科生導(dǎo)師制，但由所有教學(xué)名師給新生擔(dān)任導(dǎo)師實(shí)屬少見。今年廣外推出新舉措，500新生通過雙向選擇，將由教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)特等獎(jiǎng)獲得者親自擔(dān)任導(dǎo)師，對(duì)新生從進(jìn)校就讀到畢業(yè)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃、思想生活的全程指導(dǎo)。我們就是想讓新生與名師面對(duì)面，充分感受教學(xué)名師的風(fēng)采。”

3、近千新生可到海外學(xué)習(xí)交流

作為一所具有鮮明國際化特色的高校，廣外堅(jiān)持實(shí)施人才培養(yǎng)“走出去”戰(zhàn)略，在學(xué)生對(duì)外交流方面，積極與國外高校合作，支持更多的本科專業(yè)發(fā)展“2+2”、“3+1”中外合作雙學(xué)位培養(yǎng)模式，與美、英、法、德、日、澳等國幾十所高校有“2+2”、“3+1”聯(lián)合雙學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目，有大量交換生項(xiàng)目，部分小語種可整個(gè)班在國外學(xué)習(xí)半年至1年。并在聯(lián)合國等海外機(jī)構(gòu)建立一系列學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。 選擇廣外，意味著有可能與聯(lián)合國有個(gè)約會(huì)。

迄今為止，廣外已與37個(gè)國家和地區(qū)的245多所大學(xué)和學(xué)術(shù)文化機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。國境外學(xué)生項(xiàng)目達(dá)121個(gè)，包含了雙學(xué)位項(xiàng)目、交換生項(xiàng)目、單向派出項(xiàng)目、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和短期交流項(xiàng)目，為學(xué)校培養(yǎng)跨文化交際能力強(qiáng)的國際公民提供了良好的平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年到2013年，廣外僅雙學(xué)位外派項(xiàng)目就達(dá)39個(gè)，出國學(xué)習(xí)人數(shù)超過600人，按照當(dāng)年入學(xué)的學(xué)生數(shù)來計(jì)算，出境學(xué)習(xí)學(xué)生已超過10%。2013年，學(xué)校更是計(jì)劃派出1000人赴國/境外交流。當(dāng)然正如廣外校長仲偉合說的：“數(shù)字不是我們追求的唯一目標(biāo)，數(shù)字增加只是意味著讓更多的同學(xué)受益，我們還有質(zhì)量上的目標(biāo)，就是讓學(xué)生在交流中真正學(xué)到東西，真正成為國際化人才。”

4、獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式，造就無憂就業(yè)

廣外提出了“強(qiáng)外語，重實(shí)踐；多規(guī)格，復(fù)合型；高品質(zhì)，國際化”的國際化人才培養(yǎng)特色，十分注重學(xué)生跨文化交際能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和自主學(xué)習(xí)能力等“五種能力”培養(yǎng)，堅(jiān)持“三個(gè)深度融合”：一是堅(jiān)持專業(yè)教學(xué)與外語教學(xué)的深度融合，采用“外語+專業(yè)或?qū)I(yè)方向”、“非外語專業(yè)+外語”的培養(yǎng)；同時(shí)，在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、國際商務(wù)、市場(chǎng)營銷、新聞學(xué)、廣告學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)中開辦全英/雙語教學(xué)班，不斷探索國際化高素質(zhì)人才的培養(yǎng)模式；二是堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的深度融合，建立了包括聯(lián)合國在內(nèi)的200多個(gè)國內(nèi)外學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地；三是堅(jiān)持本土教育與境外教育的深度融合，造就鮮明的國際化特色，每年有近千名學(xué)生可出國/境交換。

我校歷屆畢業(yè)生均頗受社會(huì)各行業(yè)歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)層次高、滿意度高。主要就業(yè)單位有：國家機(jī)關(guān)（涉外部門），事業(yè)單位（媒體、教育、科研機(jī)構(gòu)等）及部隊(duì)，國有企業(yè)（外貿(mào)、金融、通訊、旅游等），世界500強(qiáng)知名外企及其它外資企業(yè)、民營企業(yè)等。2012年，我校本科生總體就業(yè)率達(dá)到99.47%，繼續(xù)位居全國高校前茅，同年，我校作為廣東省唯一一所高校被國務(wù)院授予“全國就業(yè)先進(jìn)工作單位”稱號(hào)。

據(jù)麥可思（MyCos）教育咨詢公司調(diào)查顯示，2008-2012年學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)力指數(shù)和薪資位居全國普通高校（含985和211院校）前茅，在“就業(yè)現(xiàn)狀滿意度”、“校友滿意度”和“校友推薦度”等方面均高于全國“211”院校。

5、可通過創(chuàng)新班選拔考試二次選熱門專業(yè)

作為教育部國際化商務(wù)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，充分利用我校的國際化特色和發(fā)揮外語優(yōu)勢(shì)，在熱門專業(yè)繼續(xù)舉辦新版國際商務(wù)（2個(gè)班，60人）、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（2個(gè)班，60人）、會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA國際會(huì)計(jì)）（1個(gè)班，50人）等三類拔尖創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新班。根據(jù)招生條件面向不同范圍的2013級(jí)新生選拔。新生可借此二次選擇專業(yè)。其中國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易創(chuàng)新班有50%以上的學(xué)生可到境外學(xué)習(xí)半年以上。會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA國際會(huì)計(jì)）有50%以上的學(xué)生到著名的“四大會(huì)計(jì)事務(wù)所”實(shí)習(xí)。國際商務(wù)專業(yè)可拿“國際商務(wù)+商務(wù)英語”雙學(xué)位。

這些創(chuàng)新班借鑒和引進(jìn)哈佛大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)和昆士蘭大學(xué)等國際知名大學(xué)的專業(yè)課程，借鑒國際一流大學(xué)先進(jìn)教育教學(xué)理念與方法，深度打造國際化的課堂教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生外語口語能力的培養(yǎng)。整合全校資源，構(gòu)建由名師、教學(xué)新秀以及海歸教師組成的跨院系教學(xué)團(tuán)隊(duì)，名師和教授為低年級(jí)上課。低年級(jí)名師、教授、教學(xué)新秀上課比例不能少于50%。。打造一流教學(xué)、個(gè)性指導(dǎo)的教學(xué)模式，推廣啟發(fā)式、研討式、探究式的教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)模式。強(qiáng)化國際化實(shí)習(xí)實(shí)踐。繼續(xù)拓展與南航等國際知名企業(yè)和外事單位合作，強(qiáng)化國際規(guī)則和國際禮儀的培養(yǎng)。建設(shè)開放式合作教育模式，形成面向國際、面向跨國企業(yè)、面向社會(huì)辦學(xué)的開放式聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。每個(gè)專業(yè)均選擇若干國際知名企業(yè)合作，開設(shè)“移動(dòng)課堂”、聘任30～50名企業(yè)家或高管兼課或兼任導(dǎo)師，探索校企協(xié)同創(chuàng)新模式。

6、六個(gè)專業(yè)按學(xué)科大類招生

國際工商管理學(xué)院的工商管理專業(yè)、市場(chǎng)營銷專業(yè)和人力資源管理專業(yè)，思科信息學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)行“按學(xué)科大類招生，一、二年級(jí)打通培養(yǎng)，三年級(jí)再根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定重新確定專業(yè)、分專業(yè)培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。在計(jì)算機(jī)類專業(yè)，與思科、IBM等合作，把國際考證課程和企業(yè)前沿課程嵌入本科教學(xué)，探索課程學(xué)習(xí)、國際考證與高品質(zhì)就業(yè)的“無縫對(duì)接”。

記：提起廣外人們往往會(huì)認(rèn)為是一所外語類院校，但我們知道，廣外的非外語類專業(yè)也很有特色，請(qǐng)介紹一下這方面的情況。

詹：我校現(xiàn)在有59個(gè)本科專業(yè)，分布在文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個(gè)學(xué)科門類。廣外的外語學(xué)科排名在全國名列前茅。隨著我校培養(yǎng)國際化人才戰(zhàn)略的實(shí)施，非外語專業(yè)也取得了快速的發(fā)展。目前廣外是廣東各高校中擁有教育部認(rèn)定的國家級(jí)特色專業(yè)點(diǎn)較多的院校之一，有8個(gè)特色專業(yè)點(diǎn)共11個(gè)專業(yè)。這里，不僅有英語、法語、日語、越南語、朝鮮語、泰國語、印尼語等外語專業(yè)，也有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。廣外還有1個(gè)廣東省教育綜合改革試點(diǎn)（廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際化人才培養(yǎng)示范基地）、5個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)（法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、物流管理、稅收、新聞學(xué)）、8個(gè)省級(jí)名牌專業(yè)（英語、法語、國際貿(mào)易、金融學(xué)、日語、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理）和16個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。因此，廣外不僅僅外語強(qiáng)，經(jīng)管法工等非外語類專業(yè)也頗具特色。

記：能否請(qǐng)詹主任預(yù)測(cè)一下今年廣外在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線大概會(huì)是多少？對(duì)考生填報(bào)志愿有何建議？

詹：盡管廣東省實(shí)行平行志愿填報(bào)模式已進(jìn)入第四個(gè)年頭，但是考生報(bào)考的趨向仍很難把握，在這種情況下我校具體的分?jǐn)?shù)線仍不好預(yù)測(cè)。從近幾年的錄取情況來看，由于我校在廣東招生人數(shù)達(dá)到了近4000人，且有50多個(gè)個(gè)專業(yè)可供選擇，因此上了第一批本科分?jǐn)?shù)線的考生應(yīng)充分利用平行志愿提供的機(jī)會(huì)，在第一志愿組靠前的位置填報(bào)，當(dāng)然，如果你的分?jǐn)?shù)剛過重點(diǎn)線，也要注意保底。總的來說，我對(duì)考生填報(bào)志愿的建議是要做到“三個(gè)注意”，即：

一要注意學(xué)校的特色和就業(yè)率。即對(duì)同一批次的高校要重點(diǎn)關(guān)注其在人才培養(yǎng)、師資力量和專業(yè)建設(shè)等方面的特色。同時(shí)，在當(dāng)前就業(yè)難、就業(yè)壓力大的形勢(shì)下，還要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校的就業(yè)率和就業(yè)趨向。作為一所國際化特色鮮明的學(xué)校，廣外以培養(yǎng)具有國際視野，能直接參與國際合作與競(jìng)爭(zhēng)、有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)國際化人才為目標(biāo)，在人才培養(yǎng)方面形成了鮮明的國際化特色，培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)好，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，熟悉國際慣例，外語應(yīng)用水平高，跨文化交際能力強(qiáng)，在國際文化和商務(wù)交流活動(dòng)中有明顯的優(yōu)勢(shì)，這一切造就了廣外長期以來的高就業(yè)率，并且在就業(yè)方面呈現(xiàn)出就業(yè)率高，就業(yè)層次高、滿意度高的特點(diǎn)，2012年，作為廣東唯一一所高校被國務(wù)院評(píng)委“全國就業(yè)工作先進(jìn)單位”。

二要注意學(xué)校的排序。考生填報(bào)廣外應(yīng)在第一志愿組靠前位置。建議考生和家長，不僅僅是關(guān)注往年的考生排名，重點(diǎn)要考慮院校排位和順序，總的原則是A沖B穩(wěn)C保。實(shí)行平行志愿以來，各校的出檔分?jǐn)?shù)線排在前四名的省內(nèi)高校的順序依次是：中大、華工、暨大、廣外，廣外是在第四位。考生要重視這個(gè)順序，再確定哪個(gè)填在A，哪個(gè)填在B。假如考生剛上一本線，應(yīng)充分利用平行志愿提供的機(jī)會(huì)，把廣外填在A，然后選擇排在第5位以后的學(xué)校為B，最后一定要選擇一個(gè)學(xué)校保底。假如考生超出一本線很多，歡迎在A報(bào)考廣外，當(dāng)然也可在A沖一下，然后把廣外填在第一志愿組的B學(xué)校，最后選擇排在第5位以后的學(xué)校為C保底。這樣既保留了上廣外的機(jī)會(huì)，又規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)。

三要注意專業(yè)間的梯度。實(shí)行平行志愿投檔錄取模式后，高校進(jìn)檔考生的高考成績差距大大地縮小了，這樣，有的專業(yè)就可能出現(xiàn)“擁堵”。因此，平行志愿模式要求考生在考慮自己專業(yè)興趣的同時(shí)，更加重視專業(yè)的梯度和“服從專業(yè)調(diào)劑”，在專業(yè)的選擇上要留有一定的余地。

實(shí)習(xí)編輯：段咪