2013年的高考已經結束了，對于廣大考生和家長來說，接下來的填報志愿階段并不比高考輕松。為方便廣大考生了解廣東外語外貿大學今年的招生政策，記者專門采訪了廣外招生辦主任詹文都教授。

記者（以下簡稱記）：請介紹一下廣外今年的招生計劃情況和招生亮點。

詹文都（以下簡稱詹）：作為教育部原老牌重點大學和深受高考考生追捧的廣東四大名校之一，廣東外語外貿大學是一所具有鮮明的國際化特色的大學。廣外是廣東省教育綜合改革試點“國際化人才培養(yǎng)示范基地”，入選教育部國際化商務人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)；學校是向聯合國提供高端翻譯人才的全球19所大學之一，并與北京大學、清華大學等一起是國內8所入選中日韓三國元首簽訂的“亞洲校園計劃”大學之一，成為入選該計劃的的唯一一所外語類院校，還是國內少數加入高規(guī)格的“世界翻譯聯盟”的大學。

2013年我校計劃招生5000人。其中，在廣東省普通高考招收3844人(包括：文史類1971人、理工類1821人、藝術類52人)；在其它省（自治區(qū)、直轄市）普通高考招收900人(含藝術類)（具體招生人數以各省級招生辦公布的計劃為準）；此外，還有保送生招生，對內地新疆高中班招生和新疆少數民族預科轉入等共256人。今年在招生方面，我們有如下一些新的舉措：

1、師兄師姐為師弟師妹設計錄取通知書

為表達師兄師姐對即將入學的師弟師妹的祝賀，今年，廣外視覺傳達設計專業(yè)的同學充分發(fā)揮自身的專業(yè)特色和優(yōu)勢，為即將入學的師弟師妹們設計錄取通知書。同時，今年新生家長也將受到來自學校領導的溫馨祝福，學校將隨錄取通知書一起給每一位新生的家長寄一份賀卡（該賀卡也將由視覺傳達設計專業(yè)的同學設計），表達學校的祝賀。

2、500新生將由教學名師親任導師

廣外是非常強調以學生為本學校，我們隋廣軍書記特別強調“以學生為中心”，我們仲偉合校長說了一句名言：學生是我們的一切，我們的一切都是為了學生，這就是廣外。今年500名廣外新生將享受到名師帶研究生般的待遇。新生難見名師風采是不少高校存在的現象，為此教育部文件專門要求把教授為本科生上課作為基本制度。對于廣外來說，教授為本科生上課是必須履行的義務。近年來，廣外借鑒國際一流大學先進教育教學理念與方法，強調建立新型師生關系、實現大學生個性化培養(yǎng)，實施了全面本科生導師制，但由所有教學名師給新生擔任導師實屬少見。今年廣外推出新舉措，500新生通過雙向選擇，將由教學名師、優(yōu)秀教學特等獎獲得者親自擔任導師，對新生從進校就讀到畢業(yè)進行專業(yè)學習、發(fā)展規(guī)劃、思想生活的全程指導。我們就是想讓新生與名師面對面，充分感受教學名師的風采。”

3、近千新生可到海外學習交流

作為一所具有鮮明國際化特色的高校，廣外堅持實施人才培養(yǎng)“走出去”戰(zhàn)略，在學生對外交流方面，積極與國外高校合作，支持更多的本科專業(yè)發(fā)展“2+2”、“3+1”中外合作雙學位培養(yǎng)模式，與美、英、法、德、日、澳等國幾十所高校有“2+2”、“3+1”聯合雙學位培養(yǎng)項目，有大量交換生項目，部分小語種可整個班在國外學習半年至1年。并在聯合國等海外機構建立一系列學生實習實踐機會。 選擇廣外，意味著有可能與聯合國有個約會。

迄今為止，廣外已與37個國家和地區(qū)的245多所大學和學術文化機構建立了合作交流關系。國境外學生項目達121個，包含了雙學位項目、交換生項目、單向派出項目、實習項目和短期交流項目，為學校培養(yǎng)跨文化交際能力強的國際公民提供了良好的平臺。據統計，2012年到2013年，廣外僅雙學位外派項目就達39個，出國學習人數超過600人，按照當年入學的學生數來計算，出境學習學生已超過10%。2013年，學校更是計劃派出1000人赴國/境外交流。當然正如廣外校長仲偉合說的：“數字不是我們追求的唯一目標，數字增加只是意味著讓更多的同學受益，我們還有質量上的目標，就是讓學生在交流中真正學到東西，真正成為國際化人才。”

4、獨特的人才培養(yǎng)模式，造就無憂就業(yè)

廣外提出了“強外語，重實踐；多規(guī)格，復合型；高品質，國際化”的國際化人才培養(yǎng)特色，十分注重學生跨文化交際能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和自主學習能力等“五種能力”培養(yǎng)，堅持“三個深度融合”：一是堅持專業(yè)教學與外語教學的深度融合，采用“外語+專業(yè)或專業(yè)方向”、“非外語專業(yè)+外語”的培養(yǎng)；同時，在國際經濟與貿易、金融學、國際商務、市場營銷、新聞學、廣告學、人力資源管理、財務管理等專業(yè)中開辦全英/雙語教學班，不斷探索國際化高素質人才的培養(yǎng)模式；二是堅持理論教學與實踐教學的深度融合，建立了包括聯合國在內的200多個國內外學生實習實踐基地；三是堅持本土教育與境外教育的深度融合，造就鮮明的國際化特色，每年有近千名學生可出國/境交換。

我校歷屆畢業(yè)生均頗受社會各行業(yè)歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)層次高、滿意度高。主要就業(yè)單位有：國家機關（涉外部門），事業(yè)單位（媒體、教育、科研機構等）及部隊，國有企業(yè)（外貿、金融、通訊、旅游等），世界500強知名外企及其它外資企業(yè)、民營企業(yè)等。2012年，我校本科生總體就業(yè)率達到99.47%，繼續(xù)位居全國高校前茅，同年，我校作為廣東省唯一一所高校被國務院授予“全國就業(yè)先進工作單位”稱號。

據麥可思（MyCos）教育咨詢公司調查顯示，2008-2012年學校畢業(yè)生就業(yè)力指數和薪資位居全國普通高校（含985和211院校）前茅，在“就業(yè)現狀滿意度”、“校友滿意度”和“校友推薦度”等方面均高于全國“211”院校。

5、可通過創(chuàng)新班選拔考試二次選熱門專業(yè)

作為教育部國際化商務人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)，充分利用我校的國際化特色和發(fā)揮外語優(yōu)勢，在熱門專業(yè)繼續(xù)舉辦新版國際商務（2個班，60人）、國際經濟與貿易（2個班，60人）、會計學（ACCA國際會計）（1個班，50人）等三類拔尖創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新班。根據招生條件面向不同范圍的2013級新生選拔。新生可借此二次選擇專業(yè)。其中國際經濟與貿易創(chuàng)新班有50%以上的學生可到境外學習半年以上。會計學（ACCA國際會計）有50%以上的學生到著名的“四大會計事務所”實習。國際商務專業(yè)可拿“國際商務+商務英語”雙學位。

這些創(chuàng)新班借鑒和引進哈佛大學、蘭卡斯特大學和昆士蘭大學等國際知名大學的專業(yè)課程，借鑒國際一流大學先進教育教學理念與方法，深度打造國際化的課堂教學，強化學生外語口語能力的培養(yǎng)。整合全校資源，構建由名師、教學新秀以及海歸教師組成的跨院系教學團隊，名師和教授為低年級上課。低年級名師、教授、教學新秀上課比例不能少于50%。。打造一流教學、個性指導的教學模式，推廣啟發(fā)式、研討式、探究式的教師教學與學生學習模式。強化國際化實習實踐。繼續(xù)拓展與南航等國際知名企業(yè)和外事單位合作，強化國際規(guī)則和國際禮儀的培養(yǎng)。建設開放式合作教育模式，形成面向國際、面向跨國企業(yè)、面向社會辦學的開放式聯合培養(yǎng)機制。每個專業(yè)均選擇若干國際知名企業(yè)合作，開設“移動課堂”、聘任30～50名企業(yè)家或高管兼課或兼任導師，探索校企協同創(chuàng)新模式。

6、六個專業(yè)按學科大類招生

國際工商管理學院的工商管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)和人力資源管理專業(yè)，思科信息學院的計算機科學與技術專業(yè)、軟件工程專業(yè)和網絡工程專業(yè)實行“按學科大類招生，一、二年級打通培養(yǎng)，三年級再根據學校有關規(guī)定重新確定專業(yè)、分專業(yè)培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。在計算機類專業(yè)，與思科、IBM等合作，把國際考證課程和企業(yè)前沿課程嵌入本科教學，探索課程學習、國際考證與高品質就業(yè)的“無縫對接”。

記：提起廣外人們往往會認為是一所外語類院校，但我們知道，廣外的非外語類專業(yè)也很有特色，請介紹一下這方面的情況。

詹：我校現在有59個本科專業(yè)，分布在文學、經濟學、管理學、法學、工學、理學、教育學、藝術學8個學科門類。廣外的外語學科排名在全國名列前茅。隨著我校培養(yǎng)國際化人才戰(zhàn)略的實施，非外語專業(yè)也取得了快速的發(fā)展。目前廣外是廣東各高校中擁有教育部認定的國家級特色專業(yè)點較多的院校之一，有8個特色專業(yè)點共11個專業(yè)。這里，不僅有英語、法語、日語、越南語、朝鮮語、泰國語、印尼語等外語專業(yè)，也有國際經濟與貿易、市場營銷、會計學、計算機科學與技術等專業(yè)。廣外還有1個廣東省教育綜合改革試點（廣東外語外貿大學國際化人才培養(yǎng)示范基地）、5個省級專業(yè)綜合改革試點（法學、會計學、物流管理、稅收、新聞學）、8個省級名牌專業(yè)（英語、法語、國際貿易、金融學、日語、市場營銷、會計學、工商管理）和16個省級特色專業(yè)建設點。因此，廣外不僅僅外語強，經管法工等非外語類專業(yè)也頗具特色。

記：能否請詹主任預測一下今年廣外在廣東的錄取分數線大概會是多少？對考生填報志愿有何建議？

詹：盡管廣東省實行平行志愿填報模式已進入第四個年頭，但是考生報考的趨向仍很難把握，在這種情況下我校具體的分數線仍不好預測。從近幾年的錄取情況來看，由于我校在廣東招生人數達到了近4000人，且有50多個個專業(yè)可供選擇，因此上了第一批本科分數線的考生應充分利用平行志愿提供的機會，在第一志愿組靠前的位置填報，當然，如果你的分數剛過重點線，也要注意保底。總的來說，我對考生填報志愿的建議是要做到“三個注意”，即：

一要注意學校的特色和就業(yè)率。即對同一批次的高校要重點關注其在人才培養(yǎng)、師資力量和專業(yè)建設等方面的特色。同時，在當前就業(yè)難、就業(yè)壓力大的形勢下，還要重點關注學校的就業(yè)率和就業(yè)趨向。作為一所國際化特色鮮明的學校，廣外以培養(yǎng)具有國際視野，能直接參與國際合作與競爭、有社會責任感的高素質國際化人才為目標，在人才培養(yǎng)方面形成了鮮明的國際化特色，培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質好，專業(yè)知識扎實，熟悉國際慣例，外語應用水平高，跨文化交際能力強，在國際文化和商務交流活動中有明顯的優(yōu)勢，這一切造就了廣外長期以來的高就業(yè)率，并且在就業(yè)方面呈現出就業(yè)率高，就業(yè)層次高、滿意度高的特點，2012年，作為廣東唯一一所高校被國務院評委“全國就業(yè)工作先進單位”。

二要注意學校的排序。考生填報廣外應在第一志愿組靠前位置。建議考生和家長，不僅僅是關注往年的考生排名，重點要考慮院校排位和順序，總的原則是A沖B穩(wěn)C保。實行平行志愿以來，各校的出檔分數線排在前四名的省內高校的順序依次是：中大、華工、暨大、廣外，廣外是在第四位。考生要重視這個順序，再確定哪個填在A，哪個填在B。假如考生剛上一本線，應充分利用平行志愿提供的機會，把廣外填在A，然后選擇排在第5位以后的學校為B，最后一定要選擇一個學校保底。假如考生超出一本線很多，歡迎在A報考廣外，當然也可在A沖一下，然后把廣外填在第一志愿組的B學校，最后選擇排在第5位以后的學校為C保底。這樣既保留了上廣外的機會，又規(guī)避了風險。

三要注意專業(yè)間的梯度。實行平行志愿投檔錄取模式后，高校進檔考生的高考成績差距大大地縮小了，這樣，有的專業(yè)就可能出現“擁堵”。因此，平行志愿模式要求考生在考慮自己專業(yè)興趣的同時，更加重視專業(yè)的梯度和“服從專業(yè)調劑”，在專業(yè)的選擇上要留有一定的余地。

實習編輯：段咪