建章立制 培育教育資源
2009年以來，河南通過合并、改制、撤銷等方式，推進技工院校布局調整，不僅把技工院校由原來的204所調整為183所，校均規模由1259人提高到1524人，還取國家示范性中職學校項目、國家中職基礎能力建設項目、實訓基地建設項目和本省職教攻堅項目42個，獲中央和省財政累計投入項目資金2.5億。
同時，河南立足圍繞全省支柱產業發展服務，深化技術院校、高技術人才培養機制。組建60個職教集團和20個省級專業性技工教育集團，促進技能人才培養能力全面提升，并開展服務產業集聚區“百校千企”活動，指導技工院校圍繞當地產業集聚區發展培養技能人才。據不完全統計，全省已有110多所技工院校與省內外1500多家企業建立了合作關系，畢業生受到用人單位的普遍認可。
創新認證 補償機制
河南緊緊圍繞產業集聚區發展和企業用工需求，在實現“引廠入校”、“進廠辦學”、“訂單培養”、“冠名培養”、“培訓下鄉”和創業培訓等新的培訓機制和模式的基礎上，同時堅持推行國家職業資格證書制度，進一步完善社會化考評、企業評價、院校認證、技能競賽選拔等高技能人才多元評價模式。在全省選擇53家企業開展企業技能人才評價試點，打破命題、工齡、身份、等級限制，破格選拔高技能人才。
資金籌措上，河南按照省級支持引導、市縣配套、學校自籌和企業等社會力量參與的原則初步形成了多元化、多渠道籌措職業技能培訓資金的機制，推進工程實施。今年，除省政府計劃籌措4.5億元用于全民技能振興工程建設外，要求各級政府安排城市教育費附加用于職業教育（含技工教育）的比例不低于30%，就業專項資金用于職業技能培訓的不低于20%。
來源：中國日報河南記者站（記者 楊波）編輯：于姝楠