黑龍江日報3月16日訊人人皆可成才，人人盡展其才。近日，記者從省教育廳獲悉，為適應(yīng)全省社會技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及公共服務(wù)的需要，我省將以促進就業(yè)為導(dǎo)向，全面深化職業(yè)教育改革，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，到2020年，力爭形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有龍江特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，使全省中、高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率分別達到95%和90%以上。

以調(diào)整高中階段教育結(jié)構(gòu)為重點，擴大中等職業(yè)教育規(guī)模。我省將鼓勵優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校通過兼并、托管、合作辦學(xué)等形式，整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，推進縣級中等職業(yè)學(xué)校與城市院校、科研機構(gòu)對口合作，實施學(xué)歷教育、技術(shù)推廣、扶貧開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會生活教育，并創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育，使專科高等職業(yè)院校密切產(chǎn)學(xué)研合作，重點培養(yǎng)服務(wù)國家糧食安全戰(zhàn)略、生態(tài)保護與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、沿邊開發(fā)開放、老工業(yè)基地調(diào)整改造和資源型城市可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技能人才。

同時，以我省重點建設(shè)的6所特色應(yīng)用型本科院校為引領(lǐng)，引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型本科院校發(fā)展，鼓勵2000年以來新設(shè)本科學(xué)校和獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的高等學(xué)校，定位為應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校。

為完善人才多樣化成長渠道，我省將健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”、單獨招生、中高職銜接、綜合評價招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法，為學(xué)生接受不同層次高等職業(yè)教育提供多種機會，并推進專科高等職業(yè)院校考試招生與普通高校相對分開，建立職業(yè)教育春季高考制度，對于報考農(nóng)林、水利、地礦、石油等艱苦行業(yè)及少數(shù)民族類專業(yè)的考生，采取綜合評價方式擇優(yōu)錄取。到2017年，通過分類考試錄取的學(xué)生達到高職院校招生人數(shù)的60%以上，到2020年，高等職業(yè)院校招收有實踐經(jīng)歷人員比例達到20%左右。

為規(guī)范、引導(dǎo)、支持社會力量舉辦的職業(yè)教育健康發(fā)展，我省將創(chuàng)新民辦職業(yè)教育辦學(xué)模式，支持引導(dǎo)各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦適合地方經(jīng)濟發(fā)展的民辦職業(yè)教育，允許以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利，并依法規(guī)范民辦職業(yè)院校在招生、教育教學(xué)等方面的辦學(xué)行為，引導(dǎo)社會力量參與教學(xué)過程。

職業(yè)院校將依法制定體現(xiàn)職業(yè)教育特色的章程和制度，建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事會或董事會，同時，發(fā)揮職業(yè)教育集團在促進教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合中的重要作用，對接我省重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組建覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育集團，開展多元投資主體依法共建職業(yè)教育集團的改革試點，鼓勵國有大中型企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團。

為培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才，我省將建立專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)動開發(fā)機制，設(shè)立產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步驅(qū)動課程改革、真實應(yīng)用驅(qū)動教學(xué)改革試點專業(yè)，建立50個中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。

同時，我省將以信息化帶動職業(yè)教育現(xiàn)代化，促進教學(xué)模式改革與創(chuàng)新，并拓寬對外合作渠道，支持職業(yè)院校引進國(境)外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵中外職業(yè)院校教師互派、學(xué)生互換以及合作辦學(xué)，并注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需求的本土化人才。