●已有不少實例證明，名校校長“非院士不可”的非理性傾向，無異于刻舟求劍，其結(jié)果往往是“孫權(quán)嫁妹——賠了夫人又折兵”

前不久，陳吉寧就任清華大學(xué)新校長，在社會上激起了小小的波瀾：他不僅非常年輕，只有48歲，而且既不是中科院院士，也不是工程院院士。

雖然沒有“名校校長必須是院士”的明文規(guī)定，但人們的腦海里越來越形成一種思維定勢：名牌大學(xué)的校長，好像只有院士才能勝任。而近些年來的名校校長人選，也似乎有這樣的趨勢：北大、復(fù)旦、浙大、蘭大、北航、中科大、上海交大等名校的現(xiàn)任校長，都是院士；北航、北理工的校長，也是在任職后不久就當(dāng)選兩院院士。于是乎，一旦某所知名大學(xué)的新任校長沒有院士頭銜，許多人免不了要打個問號：不是院士，能勝任校長嗎？

這樣的顧慮大可不必。院士與校長各有其責(zé)、各有所長，兩者之間并不存在必然的內(nèi)在聯(lián)系。院士作為我國科學(xué)技術(shù)界的佼佼者，其職責(zé)是在自己的研究領(lǐng)域做出杰出的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，其長處在于科研和學(xué)術(shù)，而非領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平；大學(xué)校長的職責(zé)是處理學(xué)校行政事務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全面發(fā)展，其選拔標(biāo)準(zhǔn)是領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，而非學(xué)問做得多么優(yōu)秀。換句話說，院士是學(xué)有專長、精于己業(yè)的專家，校長則是協(xié)調(diào)各方、服務(wù)全校的管家。無論國內(nèi)國外，成就卓著的科學(xué)大家，能成為好管家的，少之又少。

固然，大學(xué)是做學(xué)問、教學(xué)生的地方，畢竟事關(guān)“學(xué)問”，作為一校之長應(yīng)當(dāng)有一定的學(xué)術(shù)背景、懂得為學(xué)之道。但是，學(xué)術(shù)背景只是必要條件，而非充分條件，更不是學(xué)問越大越好、名頭越響越好，更不是除了院士不行。從這個意義上講，非院士的陳吉寧執(zhí)掌清華，并無不妥。正如該校學(xué)術(shù)委員會主任錢易院士所說，他有三方面素質(zhì)可以勝任校長：首先，清華作為一個綜合性大學(xué)，需要文、理、工、醫(yī)、社會科學(xué)等全面提高，而陳吉寧在清華工作多年的經(jīng)歷和閱歷，意味著他有這個全局觀；其二，作為清華校長，必須有很強(qiáng)的和各方面人物打交道的能力，而他的交流能力也很強(qiáng)，有很好的人緣；其三，清華校長也應(yīng)該有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，陳吉寧一直對從事的環(huán)境治理領(lǐng)域有很新的觀念，也一直堅持帶研究生。

其實，做研究和搞管理是兩條道兒、兩股勁兒，學(xué)問做得好并不等于管理搞得好，反之亦然。正是因為深愔此理，國外優(yōu)秀的科學(xué)家絕大多數(shù)是“一條道走到黑”，畢生精力做學(xué)問，最終成就斐然、貢獻(xiàn)卓著；即便是擅長管理的科學(xué)家去做院長、校長，也往往是在其科研黃金期過后——一般是在五六十歲之后。

令人遺憾的是，近年來我國“學(xué)而優(yōu)則仕”的事情屢見不鮮，許多剛剛在學(xué)術(shù)上有所建樹的中青年科學(xué)家，就被“提拔”去做院長、當(dāng)校長；在名校校長人選上，更是出現(xiàn)了“非院士不可”的非理性傾向。已有不少實例證明，這種形而上學(xué)的做法無異于刻舟求劍，其結(jié)果往往是“孫權(quán)嫁妹——賠了夫人又折兵”，有識之士痛心不已。

“校長不過是率領(lǐng)職工給教授搬搬椅子凳子的”——前清華大學(xué)校長、教育家梅貽琦的這句話，言簡意深、發(fā)人深省。

來源：人民日報 編輯：于姝楠