師生反應(yīng)

學(xué)生：不能做航天員也愿做老師

40分鐘的太空課學(xué)生們?nèi)杂X得意猶未盡。太空課堂激發(fā)了同學(xué)們探索太空的好奇心，看到航天員通過直播回答了很多學(xué)生的提問后，學(xué)生楊南仍覺得不過癮。楊南說，好多問題直播里沒有找到答案，他準(zhǔn)備回去后搜集資料繼續(xù)研究。

史家小學(xué)四年級的邱甜說，她還沒有開始學(xué)物理，但通過這堂課對失重、水的張力等有了難忘的記憶，她也特別喜歡漂亮、聰明的王老師，“如果不能做航天員，我也愿意做老師。”

老師：我給王亞平打100分

北京101中學(xué)的物理老師史藝和來自人大附中的物理老師宓奇，是太空授課專家組的成員。今年春節(jié)前接到任務(wù)之初，他們便向全國中小學(xué)生征集最關(guān)心的物理問題。專家組將這些問題提煉成了昨天王亞平在太空中的課程。

史藝說，航天員訓(xùn)練任務(wù)非常繁重，他們與航天員的交流都是斷斷續(xù)續(xù)的，有時候兩周交流一次，有時候則需隔一個月。他們的任務(wù)主要是向航天員介紹從小學(xué)到高中學(xué)生在物理方面的儲備情況，也會向他們展示一些小實驗。

史藝說，王亞平講課內(nèi)容都是她自己完成，此前，并沒有告訴她需要怎么講，應(yīng)該注意哪些內(nèi)容。“如果對王亞平的講課打分的話，我打100分。”

航天員寄語

聶海勝：“愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，增長知識，為‘中國夢’添彩！”

張曉光：“深邃太空，奧秘?zé)o窮，探索無止境，讓我們共同努力！”

王亞平：“飛天夢，永不失重。科學(xué)夢，張力無限！”