新疆民樂藝術(shù)盛宴即將綻放北京 “新疆之春”音樂會(huì)排練倒計(jì)時(shí)。

　　11月14日，中國音樂學(xué)院附中排練大廳里回蕩著熱情、奔放的新疆樂曲……記者探班了解到，《新疆之春》音樂會(huì)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，來自新疆藝術(shù)學(xué)院附中與中國音樂學(xué)院附中的學(xué)生們，正在緊鑼密鼓地進(jìn)行最后排練。

　　據(jù)了解，為推動(dòng)民族音樂文化的保護(hù)與傳承，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的民族音樂人才，以服務(wù)社會(huì)文化發(fā)展需要，中國音樂學(xué)院附中與新疆藝術(shù)學(xué)院附中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，將于明日（15日）在中山音樂堂舉辦 “新疆之春”音樂會(huì)，共同為北京觀眾聯(lián)合奉獻(xiàn)一場(chǎng)弘揚(yáng)和展示新疆民族音樂文化魅力的藝術(shù)盛宴。

　　在曲目單上可以看到，集合了新疆多個(gè)少數(shù)民族音樂靈魂的《新疆之春》，而這首曲目的創(chuàng)作者，青年作曲家、東北亞傳統(tǒng)戲劇與音樂傳承協(xié)會(huì)會(huì)長、中國音樂學(xué)院附中作曲教師朱赫也來到排練現(xiàn)場(chǎng)。

　　朱赫介紹說，“這首曲目體現(xiàn)了新疆多個(gè)少數(shù)民族的特點(diǎn)，比如曲子一開始就選用了維吾爾族木卡姆的一個(gè)片段，新疆民族樂器熱瓦普很好的展示了這個(gè)民族的熱情、奔放的性格特點(diǎn)、第二個(gè)片段是哈薩克族的燕子，表現(xiàn)新疆的遼闊草原，非常悠揚(yáng)、美好，很有張力，第三個(gè)是塔吉克族歌曲，非常歡快，最后我用了錫伯族的一首很古老民歌，是的薩滿歌曲這要是祈福的主題，里面有安寧、祥和、也有更多激勵(lì)人的東西。”

　　“學(xué)生們配合的不錯(cuò)，展現(xiàn)了曲目的張力，達(dá)到我想要的效果。” 朱赫認(rèn)為，這次合作意義深遠(yuǎn)，是建立、完善起中華民族自己的音樂教育體系的過程。

　　“冼星海曾經(jīng)說過，中國民樂尤其是新疆、蒙古地區(qū)的音樂是非常重要的組成部分，我們是屬于繼承他的遺志，我堅(jiān)信這只是個(gè)開始，今后會(huì)有更多、更好的作品涌現(xiàn)。” 朱赫說。

　　擔(dān)任《新疆之春》音樂會(huì)音樂總監(jiān)、指揮的中國音樂學(xué)院器樂系常任指揮、碩士研究生導(dǎo)師劉順說，“我很高興看到兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生們能有這個(gè)合作的契機(jī)，不久前我也去新疆跟他們排了三天，新疆的孩子很勤奮、很認(rèn)真，對(duì)音樂有激情。”

　　“這次音樂會(huì)是有克服很多難題，比如時(shí)間短、北京的學(xué)生接觸新疆民間音樂較少，新疆學(xué)生平時(shí)接觸的民間音樂即興的東西多，嚴(yán)謹(jǐn)、具有作曲家邏輯思維的作品少。這些都是我們近日排練中在磨合、調(diào)整的，此外這次曲目也是有相當(dāng)難度，需要功力。這次合作不僅讓孩子們?cè)诩夹g(shù)上有所提高，還有心理方面的鍛煉等等。我希望以此為契機(jī)，讓這種訓(xùn)練成為常規(guī)課程，通過這種方式學(xué)習(xí)對(duì)孩子成長來說很重要。”劉順說。

　　新疆地處絲綢之路本身就是多元文化匯集、交融的地區(qū)，民族音樂資源非常豐富，現(xiàn)在流傳下來的很多民族民間音樂都蘊(yùn)含大量的歷史文化信息。

　　“這些資源就是我們中華民族的的文化遺產(chǎn)，必須學(xué)習(xí)、傳承。“中國民族音樂是56個(gè)民族大家庭組成的，所以這些民族樂器彈布爾、熱瓦甫、都塔爾本來就是我們自己的東西，將來我們新型樂器里就會(huì)有這些東西，熱瓦甫怎樣融到樂隊(duì)里去，能否有更好的聲音與表現(xiàn)？今后是否能組建新型樂隊(duì)，琵琶、二胡和少數(shù)民族樂器相互交融？可以說，這也是這次我們這次合作實(shí)踐、探索的意義。”劉順坦言。