2月26日，在廣西南寧市五象廣場，孩子們跳起歡快的舞蹈，表達成長的喜悅。當日是廣西第二個未成年人思想道德建設宣傳日。
連日來，胡錦濤總書記在看望全國政協委員時對社會主義榮辱觀的精辟闡述，在社會各界和廣大青少年中引起強烈反響。堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”對社會主義思想道德建設和青少年健康成長提出了明確的要求。我們要深刻領會總書記的講話精神，按照總書記的要求，在廣大青少年中大力弘揚社會主義榮辱觀，促進社會主義思想道德建設，促進青少年健康成長。
社會主義榮辱觀的提出具有鮮明的時代特征。改革開放以來，我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的輝煌成就。在物質生活日益豐富的今天，精神文明建設顯得更加重要。在奮力推進改革開放和社會主義現代化建設的過程中，人們越來越體會到必須大力加強社會主義思想道德建設。當前，社會生活中確實存在一些值得重視的思想道德建設問題。樹立良好的社會風氣，倡導良好的思想道德風尚，是人民群眾的強烈愿望。同時，貫徹落實科學發展觀，全面推進社會主義經濟、政治、文化和社會建設，構建社會主義和諧社會，也對加強社會思想道德建設提出了迫切要求。還要看到，在經濟全球化不斷發展的背景下，各民族素質的競爭也日益彰顯。奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明建設的豐碩成果，而且要向世界展示中華民族嶄新的精神面貌。社會主義榮辱觀的提出，抓住了當前人民群眾普遍關心的問題，體現了我國發展進入新階段的特點和時代要求，具有重要的現實意義。
社會主義榮辱觀是社會主義價值觀的具體體現，是科學的世界觀、人生觀、價值觀的有機統一。價值觀是行為規范的思想基礎。在社會主義社會，是與非、善與惡、美與丑的界限絕不能混淆；堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。在全面推進中國特色社會主義事業的征途中，我們迫切需要建設鮮明的價值體系，迫切需要打牢全體人民共同奮斗的思想道德基礎。
社會主義價值觀體現了社會主義先進文化的要求，這樣的價值觀，必然是和中華民族的優秀文化傳統相承接，與時代發展的要求相適應的。我國古代思想家十分強調榮辱觀念的樹立，“寧可毀人，不可毀譽”。在中華民族五千年的歷史長河中，一代又一代仁人志士總是把個人的榮辱融入到捍衛民族利益、實現民族振興之中，前仆后繼、舍生取義。譬如岳飛的“精忠報國”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等等。何以為榮、何以為恥，正是在無數古圣先賢的實踐中得以樹立，得以傳承。美好的品德總是代代相傳，不斷發揚光大的。在我國社會主義革命和建設進程中，無數的先進人物和英雄模范為我們樹立了光輝的榜樣，董存瑞、黃繼光、雷峰、張海迪、秦文貴……這一串串閃光的名字，無不閃耀著高尚道德的光輝；井岡山精神、延安精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神……這些新時代的精神為傳統美德注入了新的內容。社會主義榮辱觀根植于中華民族的優良傳統，根植于黨領導人民奮斗的時代實踐，既體現了中華民族的傳統美德，又體現著社會主義的價值追求，因而具有堅實的基礎，具有強大的生命力。
倡導社會主義榮辱觀對當代青少年具有特別重要的意義。胡錦濤總書記在談話中特別強調，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。這既充分體現了以胡錦濤同志為總書記的黨中央對青少年一代的親切關懷和殷切期望，又指出了青少年樹立社會主義榮辱觀的重要性。青少年處在生長發育的關鍵時期，樹立正確的價值觀念，幫助他們明辨是非、美丑、善惡，對他們的成長至關重要。特別是在當前社會轉型時期，面對社會思想道德建設中出現的種種復雜情況，加強對青少年的社會主義榮辱觀教育具有重要的現實意義。青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年也是社會主義思想道德建設的一支重要力量。塑造青少年的思想道德品質，就是在塑造中華民族的思想道德品質；引導青少年樹立社會主義榮辱觀，必然影響到祖國未來的建設和發展。我們要十分重視在青少年中大力弘揚社會主義榮辱觀的工作，把它作為關系國家民族未來的大事來抓。
各級團組織要認真學習胡錦濤總書記的重要論述，把引導青少年樹立社會主義榮辱觀作為加強和改進青少年思想道德教育的重要內容，切實抓緊抓好。要組織廣大青少年認真學習胡錦濤總書記的重要論述，深刻領會提出社會主義榮辱觀的重要意義，切實掌握“八榮八恥”的豐富內涵。要在全社會和廣大青少年中大力宣傳普及社會主義榮辱觀，讓何以為榮、何以為恥在青少年和廣大群眾中深入人心，成為自覺的行動。團屬新聞出版單位要在社會主義榮辱觀的宣傳中充分發揮作用，加強引導，積極營造良好氛圍。廣大團干部要帶頭樹立社會主義榮辱觀，自覺踐行“八榮八恥”，為青少年作出表率。各級團組織要廣泛開展豐富多彩的實踐教育活動，通過“手拉手”、“青年文明號”、“青年志愿者”、“青年文化行動”、“我與祖國共奮進”等主題活動，在實踐中幫助青少年樹立社會主義榮辱觀，使社會主義榮辱觀成為廣大青少年生動的道德實踐，成為他們的生活方式；使美好的思想道德在青少年中蔚然成風，在全社會發揚光大。（中國青年報評論員）
