“飛奪瀘定橋紅二連”評選“新時期22勇士”時遇到了難題：6名體能素質稍遜于其他候選人的技術能手，能不能評為勇士？最終，在激烈的爭論中，6名技術骨干登上了光榮榜。打贏資訊化戰爭，要靠新知識、新技能，這些技術“勇士”代表著新型士兵發展的方向。
“鐵軍”以善打硬仗、惡仗而聞名。然而，一些訓練不講科學的“土辦法”也被當成傳統傳了下來。上級機關一位參謀到某連蹲點，發現連長組織訓練動輒搞疲勞戰術，便悄悄提醒：“訓練不要蠻干。”誰知那位連長撂下一句話：“我們‘鐵軍’就這傳統!”
傳統不能不加分析地照搬照抄，要想讓優良傳統基因更優良，必須堅持在繼承中發展。如今，“以情帶兵、以理服人、以身作則”、“尊重戰士人格權、民主權、課余時間支配權、隱私權、正常交往權”的文明帶兵活動，在全師干部骨干中蔚然成風。
近年來，結合新世紀新階段我軍歷史使命的新要求，該師把“鐵的信念”體現在高舉旗幟、聽黨指揮上；把“鐵的意志”體現在堅韌頑強、英勇善戰上；把“鐵的團結”體現在以人為本、科學帶兵上；把“鐵的紀律”體現在從嚴治軍、依法指導上；把“鐵的作風”體現在求真務實、真打實備上，為“鐵軍精神”注入了新的活力。
發揚光大，讓優良傳統走進軍事變革實踐
傳統，來自于實踐，服務于實踐。離開了實踐的載體，傳統就會成為無源之水、無本之木。
在這一點上，該師黨委看得更深，想得更遠。政委周和平認為：“‘鐵軍精神’，是我師在幾十年的戰火洗禮中形成的。雖然也可以通過平時教育傳承，但能否經得起考驗卻難以檢驗。因此，必須通過近似實戰的訓練來繼承和發揚。”
為此，他們確立了把作戰訓練與教育融合的新思路，讓優良傳統融入軍事變革的火熱實踐。
在演兵場上，他們刻意設置各種險局、難局、危局，甚至殘局、敗局，把對手設強、把環境設真、把課目設難，在近似實戰的條件下磨礪摔打部隊，在提高訓練水準的同時，砥礪部隊的戰斗精神，取得了一舉兩得的成效。
