有幾個歷史節(jié)點，不容忘記：
——２００２年１１月，黨的十六大在闡述全面建設(shè)小康社會的奮斗目標時，明確提出“社會更加和諧”的發(fā)展要求；
——２００４年９月，黨的十六屆四中全會明確提出構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)；
——２００５年２月，胡錦濤總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班發(fā)表重要講話，提出社會主義和諧社會應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會；
——２００６年１０月，黨的十六屆六中全會審議通過《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，提出了２０２０年構(gòu)建社會主義和諧社會的美好目標，對當前和今后一個時期構(gòu)建社會主義和諧社會作出全面部署；
——２００７年３月，胡錦濤總書記進一步闡明了構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅持“在共建中共享，在共享中共建”的重大原則；
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在十六屆六中全會《決定》形成的過程中，中國共產(chǎn)黨在研究提出構(gòu)建社會主義和諧社會一系列重大舉措的同時，進一步提出了社會和諧是中國特色社會主義本質(zhì)屬性的重要論斷。
多位專家在接受采訪時表示，這一新的重大論斷，進一步發(fā)展和完善了鄧小平理論和“三個代表”重要思想對社會主義本質(zhì)的認識，有利于更全面地堅持科學(xué)社會主義原理，有利于更全面地體現(xiàn)黨的奮斗目標和全國各族人民的共同理想，從而也有利于更好地建設(shè)中國特色社會主義，更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，更好地繁榮社會主義先進文化，更好地實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。
理論指導(dǎo)著實踐，經(jīng)驗豐富著認識。中國共產(chǎn)黨在進行理論探索的同時，提出并實施了一系列重大戰(zhàn)略部署和政策舉措，帶領(lǐng)全國人民在構(gòu)建社會主義和諧社會的征程上越走越穩(wěn)健。
中央財政今年對種糧農(nóng)民直補專補500多億元
“我來自四川，父親下崗，母親沒有工作。”中國人民大學(xué)新聞學(xué)院０５級學(xué)生段宏江對新學(xué)期充滿期待：“今年國家將高校和職業(yè)學(xué)校的獎助學(xué)金額度一下子提高了１０倍，我這個時候還不努力學(xué)習，不爭取多拿點獎助學(xué)金，還等到什么時候？”
大幅增加獎助學(xué)金，解決困難學(xué)生上學(xué)問題，只是中國共產(chǎn)黨積極構(gòu)建社會主義和諧社會的一個細節(jié)。