北京10天內(nèi)5名大學(xué)生墜亡 危機頻發(fā)未受重視
“現(xiàn)在的大學(xué)心理咨詢室，力量其實非常弱”
費立鵬認為，學(xué)生在學(xué)校的咨詢室能否得到有效的幫助，也是很大的問題。他所調(diào)研過的高校心理咨詢室，無論是人力、物力、財力，還是專業(yè)水平，都有很大的差距。
林永和也承認，多起危機發(fā)生后，暴露出的問題給高校敲響了警鐘。按照要求，3000名~5000名大學(xué)生就應(yīng)當配備一名專職心理咨詢教師，目前北京大約有70萬在校大學(xué)生，但2006年統(tǒng)計出的心理咨詢教師只有108名，按5000名學(xué)生配備一位算，人數(shù)還不到位，按3000名學(xué)生配備一位算，差距更為巨大。“專職的心理素質(zhì)教育教師數(shù)量不夠，是不爭的事實”。
不僅如此，林永和認為，這些教師工作不穩(wěn)定，素質(zhì)不完全符合要求，也是很重要的問題。從經(jīng)費上來說，缺口很大。
“按照規(guī)定，一個學(xué)生應(yīng)該下?lián)?0元以上的心理咨詢費用，但很少有高校能到位，而危機預(yù)防的整個體系，在很多高校也沒有健全，潛在的危險更大。”
讓費立鵬不滿意的是，不少大學(xué)讓教品德課的老師去當心理咨詢教師，“他們的服務(wù)太不專業(yè)”。他建議，高校心理咨詢室應(yīng)該有明確有效的評估措施，提供不同檔次的服務(wù)，當本校咨詢教師不能解決某個問題時，要及時往上一級醫(yī)院轉(zhuǎn)。“大學(xué)的心理咨詢室要改變服務(wù)態(tài)度和處理方式，太遲和太麻煩的方式都容易失效”。
據(jù)了解，北京心理危機研究與干預(yù)中心正在推行一項全北京學(xué)校的心理計劃，旨在提高學(xué)生的適應(yīng)能力和面臨挫折時的調(diào)整技巧。整個計劃推行下來要3年~5年，并得保證所有學(xué)生都參加。費立鵬擔心，如果是自愿參與，那些有心理問題的學(xué)生會選擇躲避。
費立鵬表示，這個項目需要650萬元經(jīng)費，可是上級部門沒有批準。他介紹，在國外的學(xué)校，校長們會親自來推行這類計劃，而在中國的學(xué)校，心理咨詢師們甚至沒有權(quán)力去說服校長去做這些事情。
媒體的責任
林永和表示，他更愿意將大學(xué)生墜樓事件稱為大學(xué)生危機事件，而不稱之為自殺。“自殺需要公安機關(guān)或醫(yī)療衛(wèi)生部門確認自殺，而且這類事件要有明顯的跡象來推斷，如留有遺書、做過善后安排等，但很多時候不能確定”。
他表示，出于保護逝者、維持校園正常秩序、避免因報道過多引發(fā)效仿等不良后果，媒體報道時應(yīng)淡化細節(jié)，尤其是在報道誘因時，不能想當然，“現(xiàn)在直接引發(fā)的原因可能是學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、身體健康因素、貧困、交往壓力等，但一個危機事件發(fā)生，往往綜合了多因素的影響，才導(dǎo)致危機行為的產(chǎn)生”。
費立鵬也認為，最近頻繁發(fā)生的學(xué)生自殺事件，會迅速在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，信息的擴散不但不會有助于問題的解決，反而不利于局勢的控制。“過度渲染自殺，或是報道方式的不恰當，都可能引起模仿。媒體注意越多，越難阻止”。
他主持的干預(yù)中心，還有一個重要任務(wù)，就是指導(dǎo)媒體如何報道自殺。他建議，媒體在報道自殺時，要避免具體方法的描述，不要說具體的自殺措施，不要放在頭版渲染，更不應(yīng)把死者“新聞人物化”、“英雄化”。他認為，媒體的關(guān)注點不應(yīng)是“又出現(xiàn)了一個案例”，而是放在如何預(yù)防、提供服務(wù)機構(gòu)和獲得服務(wù)的途徑等方面。
“媒體經(jīng)常會想盡辦法去報道死者的死因，其實媒體所報道出來的某一死因，和自殺并不構(gòu)成因果關(guān)系，只是誘發(fā)因素之一。”費立鵬說，自殺是抑郁癥、遺傳、自殺未遂、生活質(zhì)量差、急性應(yīng)激強度低等復(fù)雜因素共同作用的結(jié)果，媒體應(yīng)該做的是，讓人了解自殺是怎么回事，提高人們對自殺問題的認識水平。 （記者 葉鐵橋 實習(xí)生 郭姍姍 郝廣杰）
來源：中國青年報
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