清華北大才子西安“斗嘴”
進入高三畢業班怎么讓老師做到“大鍋燴，小勺喂”？高考得高分真的有訣竅嗎？昔日高考狀元如何度過青春期的心靈悸動？日前西安航天中學的師生聆聽了以“青春勵志”為主題的公益報告會，清華與北大的兩位高才生除了各自為母校拉票宣傳外，更是賣力地傳授在高考中如何“巧取”和“智奪”高分的訣竅。現場掌聲不斷，中學生們在笑聲中大呼收獲良多。
清華才子：我的辦法不是勤學而是“巧取”
“清華男女生比例是7∶1，各位女生歡迎你們報考啊，用一個成語來形容那就是雪中送炭。”率先登場的清華大學博士研究生李曄可謂名副其實的演講健將，張嘴沒說三句話臺下已笑倒一片。李曄是2000年山東省高考理科狀元，他將自己學業上的成功總結為四條：主動學習，要有自信，學會專注，懂得感恩。
問：憑什么你比別人成績高，有比別人更好的方法嗎？
李曄：刻苦勤奮并不代表學習好，我的辦法不是勤學而是“巧取”。高二時老師給大家發模擬試卷，我感覺太簡單便跟老師進行溝通，找一份跟自己實力相當的試卷來做。臨近高考前，我仔細地分析各科情況，有問題的科目只有語文，尤其是閱讀，但當時的英語作業特別多，為省出時間，便拿同桌的作業來抄以回避跟老師發生沖突。
因此，我認為勝出的關鍵在于吃好“大鍋飯”的同時，知道自己缺什么，做好“小勺喂”。我認為最不可取的方法就是——只挑會做的題來做，不會的題放一邊等著老師講。
問：每次考試太緊張怎么辦？
李曄：“怕”的字面含義就是“白擔心”，高考不緊張才不正常，但一定要相信自己。不過自信也不能太滿，平時遇到不懂的地方，還是要多問。
問：到了高三對學習壓根沒興趣，怎么提高學習興趣？
李曄：答案只有兩個字“堅持”。興趣來自于成就感，成就感來自于不懈地努力和堅持。今天堅持多學5分鐘，明天多堅持10分鐘，原來這門課你也可以學得跟別人一樣好，甚至更好。當然光堅持也不行，還要學會專注。
問：怎樣認識青春期少男少女的情感問題？
李曄：高中生應該有更高的追求目標，就像農民種莊稼，學會在該做什么事情的時候就要做什么事情，要學會對學習的專注。
“我在清華的同學，河南省1997年高考理科狀元，父親雖是一名小職員，卻在兒子考上狀元后，跨過紅地毯在臺上面對所有的領導和同事侃侃而談，那一刻是一位父親最自豪的時刻。”李曄認為，感恩有著更深層次的含義，考一個理想的高中，再考一個理想的大學，這是父母最大的期望，也是學生自己學習的最大動力之一。
北大才女：平時多進行 “高考狀態”的磨煉
北大哲學系研究生李春穎，2004-2006年連續被評為北大三好學生，她總結的自己迅速提高成績的經歷和訣竅更是被中學生嘆為“高考傳奇”。
“不要習慣找理由，北大男女比是1∶1。”李春穎說，人與人之間在智力上的差別微乎其微，男生和女生都會為成績不好找各種理由，只有停止給自己找理由的那一刻才是開始進步的一刻。
對于老師們“談虎色變、大批特批”，中學生“喜聞樂見，大談特談”的早戀問題，李春穎以大姐姐的身份安慰中學生們說“對某同學產生好感很正常，不要因此恐慌和迷茫”，但是想學習好和感情兼顧是不可能成功的，在合適的時間合適的地點做合適的事一生才會順利。
問：上高中后，功課多得沒法完成，拿不到好的成績，有沒有簡單有效的方法來應對？
李春穎：每天的功課你都預習嗎？上課45分鐘你都在認真思考嗎？積極回答老師提問，并在課本上標注要點嗎？遇到難題刻苦鉆研嗎？一天、一個月課后做循環復習嗎？課外閱讀時把對生活的感悟都記下來了嗎……無論各位目前學習成績處于什么樣的位置，反省哪些地方未做到并去努力完成便好。
問：高中階段特別是高三，能否迅速地提高成績？
李春穎：答案只有四個字“重視考試”。實際上60%的人高考時并不能發揮真實的水平，這需要在平時進行“高考狀態”的磨煉。備考階段，自己只要有大塊時間，就拿出高考標準試卷來做，每門科目每道大題用多少時間了然于胸，這樣在考場上才能正常發揮。
李春穎說2003年3月12日同桌轉學對她震動很大，晚上她回家拿了張白紙寫了“北大”兩字，以后每晚站在這張紙前總結一天的收獲，寫上新的高考倒計時日期。日復一日，每天背負很大的壓力，但是當自己有目標時步伐是堅定的，每天充滿活力和動力。
李春穎說最有效地利用時間，就是找最適合自己的學習時間。此外不要定過高的學習目標，“讓火車停在鐵軌上三尺木板也能擋住，關鍵在于行動起來，力量無窮！”
來源：華商報
