講臺弒師——大學(xué)精神枯竭的表征
兩個保安站在案發(fā)教室門口
10月28日，中國政法大學(xué)程春明教授被學(xué)生殺死在教室中，成為引起全社會關(guān)注的焦點問題，并迅速引發(fā)了一場廣泛的討論。一位網(wǎng)友引用了這樣一段英雄式的語言：“有些委屈如果要一輩子背在身上，那我寧愿犯法。任何事情，你要給我一個說法，你不給我一個說法，我就給你一個說法。”出人意料的是贊成和跟帖者如云。
眾所周知，在高等教育日益衙門化、短視化、功利化，大學(xué)精神越來越淡出教育的今日，教與學(xué)成了一種商品交易，師生關(guān)系已經(jīng)到了十分冷漠的地步。其首惡是大學(xué)唯官是從，唯官是高，于是一些名校以書記校長成為副部長級為榮，于是有“四十位大學(xué)教授競爭一個處長”和“教授寧愿做膳食科長”的特色景象。衙門化的后果便是人人以當(dāng)官為榮，學(xué)校從上至下目光朝上，看那些拿捏自己升官脈搏的人的眼色行事。學(xué)校的主體——老師和學(xué)生則成了陪襯，只有余光顧及那些教學(xué)一線的老師和莘莘學(xué)生。
由于不再是學(xué)校的中心，因而，教師工作生活如何？學(xué)生學(xué)習(xí)生活如何？師生關(guān)系如何？不再是學(xué)校的中心問題，在輕重緩急中屬于“輕緩”之列。而這樣的問題由小壘大，積少成多，終于到了教師罵學(xué)生、堵學(xué)生(如中國政法大學(xué)的楊帆)和學(xué)生拿菜刀結(jié)束老師生命的方式來解決問題的地步，高校這一文明的殿堂上演了全武行，其血腥場景讓人不寒而栗。
記得我在上大學(xué)時，學(xué)校各方面條件比較簡陋。但我這個一直在大學(xué)工作的人一回想起大學(xué)生活來，卻分明感受到彼時教師和學(xué)生在學(xué)校中不可動搖的中心地位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師極其尊重，各系各部門的領(lǐng)導(dǎo)也基本上是年輕人擔(dān)任，主要是做好教學(xué)、科研和學(xué)生的服務(wù)工作，管理者與老師的關(guān)系非常融洽。同樣，老師對學(xué)生的關(guān)愛與尊重也體現(xiàn)在這種和諧的氣氛中。
那時年輕老師就住在隔壁，經(jīng)常與我們在一起探討生活和學(xué)習(xí)問題，甚至經(jīng)常一起坐在后山坡上一邊嗑瓜子、一邊看免費電影。有一年我們有些同學(xué)因故沒回家過年，學(xué)校專門安排食堂為我們這些學(xué)生做年夜飯，并在除夕與我們共吃團圓飯。年后，又有好幾個老師邀請我們?nèi)ニ麄兗页燥垼蠋焸兿Ｍo我們這些遠離家鄉(xiāng)的學(xué)子一種家的感覺。這樣的師生情除了終生難忘、感念不已，誰還能產(chǎn)生恨師之心？
領(lǐng)導(dǎo)、老師對學(xué)生的關(guān)愛之情景在幾十年后沒有任何淡化的痕跡。前兩年我回到母校看到老教授們硬朗的身體時猶如看到自己的父母一樣高興；看到步入中年的老師個個學(xué)術(shù)成就斐然，激動不已。這樣的大學(xué)給了我們深愛、寬容，就象母親期待我們成人和成才。在這樣的大學(xué)精神氣氛中成長起來的人只有感恩、奮進、不辱師門。
在緬想和對比中體會著當(dāng)今大學(xué)精神的失落和師生關(guān)系的冷漠。出于最基本的師生生命安全要求，大學(xué)精神也必須重構(gòu)，否則，我們的大學(xué)將逐步成為潛伏著巨大危機、隨時可能引發(fā)武力沖突的演武場。大學(xué)精神重構(gòu)的基本前提是去衙門化，還原對教師和學(xué)生的真正尊重，這也是大學(xué)精神永恒的追求。如果依然在衙門化的歪路越走越遠，師生關(guān)系的任何矛盾都可能演化為對抗性矛盾，今有程春明，未來還會有趙春明、錢春明、孫春明、李春明等血濺三尺講臺。(作者：胡解旺)
（來源：新華網(wǎng)教育頻道）
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