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“高考加1分，在一些密集分數段，都可以拉開100~200人，加10分就可以拉開上千人，對普通學生來說不公平。”昨日，在省政協十屆四次會議的分組討論會上，記者“逮”住省政協委員、三明一中校長劉若嘉時，他向記者提起了他在這次兩會中提交的一份提案內容，旁邊一名省政協委員也頻頻點頭表示贊同。

劉若嘉提交了《關于調整學科競賽獲獎者高考加分的建議》的提案，建議我省探索高考加分改革，給奧賽加分減半。

【委員觀點】競賽獲得者學校“開小灶”

劉若嘉說，在一些重點中學，對于要參加省奧賽、全國奧賽的學生，學校都是全力以赴指導學生，配最強的學科老師給學生“開小灶”，占用學校更多的教育資源，而學生獲得競賽名次后，享受高考加分是個體受益，對其他沒有這樣機會的學生來說不太公平。

但如果一下子砍掉加分項目，又不利于調動學生積極性，因此他建議，對獲得全國中學生（數學、物理、化學、生物學、信息學）奧林匹克競賽省賽區一等獎及國家決賽二、三等獎的學生，可將原先規定的加10分減為5分。

報考相關專業仍可加10分

劉若嘉在這份提案中，還有第二個建議。那就是，如果這些奧賽加分學生，高考時報考相關專業，不受減到5分的限制，可以繼續享受加10分。

“就是要去掉高考加分的功利心。”劉若嘉說，如果一名高中生的確對物理學科感興趣，他就會去鉆研、探究這門學科，去參加競賽挑戰自己的水平，今后立志從事這門領域的事業，那“高考不僅可以加10分，加更多的分，都不為過”。但如果學生只是功利心作怪，參加競賽只是作為高考墊腳石，那就應該限制。“就有這樣的學生，獲得省賽一等獎，就沒有積極性參加全國決賽。因為取得更好的成績也是加10分。”

【部門回應】高考加分政策今后“只減不增”

據了解，福建每年因“奧賽”加分的學生大約有150人，“創新大賽”加分的大約有15人，“優秀學生”加分的有100多人。

省教育廳相關負責人表示，從2010年開始，我省已調整部分高考加分政策。取消藝術和體育比賽獲獎的應屆考生享受加5分、省級優秀學生干部和三好學生的應屆考生在同等條件下優先錄取等5項照顧政策，對包括“奧賽”、“創新大賽”、“省優秀學生”在內的16項加分政策實行加分減半的調整，調整為享受加10分的照顧政策。

今年我省的高考加分政策是否有調整，包括社會關注度較高的奧賽和部分科技類競賽高考加分項目調整政策，將由省招委會決定。但下一階段，我省對高考加分政策堅持“只做減法，不做加法”原則。

省高招辦林主任說，高考加分政策具體接收條件還要看高校公布要求。據了解，全國重點高校絕大部分承認各地高考加分政策，但在具體的專業錄取時，以實際高考成績為參照的又占大多數。如中國人民大學則規定，對于政策性加分投檔只承認最高一項加分，投檔后錄取專業時則不考慮加分，按照考生實考分排隊順序錄取。

來源：福州新聞網  編輯：唐智