中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)消息： 英文《中國(guó)日?qǐng)?bào)》1月8日評(píng)論文章：兩個(gè)月前，讀到《中國(guó)日?qǐng)?bào)》上一篇文章，覺(jué)得很有意思。說(shuō)的是在北京外籍群體中，家庭教育越來(lái)越受歡迎。我有兩個(gè)兒子，一個(gè)2年級(jí)，另一個(gè)馬上就要上托兒所。去年，老大1年級(jí)成績(jī)很糟，我和愛(ài)人當(dāng)時(shí)真想讓他退學(xué)，在家接受家庭教育。盡管我們最終沒(méi)有這樣做，但越來(lái)越多的外籍父母也都考慮過(guò)在家自己教育孩子，原因有二，國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)高昂，此外，就近可選擇的學(xué)校極為有限。
過(guò)去幾年，中國(guó)大城市的國(guó)際學(xué)校發(fā)展很快。因外交及商務(wù)工作原因來(lái)華的外國(guó)人越來(lái)越多，這一逐漸壯大的外籍群體收入較高，支撐著國(guó)際學(xué)校的發(fā)展。最近十年，平均每年北京都會(huì)建立一所新國(guó)際學(xué)校。原有學(xué)校也在不斷擴(kuò)建校園，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。但并不是所有在華外籍家庭都有高收入。教育收費(fèi)高昂，很多收入有限的外國(guó)人在教育子女方面選擇十分有限。英語(yǔ)國(guó)際學(xué)校尤其昂貴。小學(xué)學(xué)費(fèi)幾乎相當(dāng)于我老家英國(guó)頂級(jí)小學(xué)學(xué)費(fèi)的一半，與牛津大學(xué)這樣的世界名牌大學(xué)學(xué)費(fèi)相仿。這些國(guó)際學(xué)校通常沒(méi)有贊助，必然提高學(xué)費(fèi)。國(guó)際學(xué)校創(chuàng)建之初，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和招攬國(guó)際型教育人才需要大量啟動(dòng)資金。有時(shí)，你甚至覺(jué)得有必要在這一領(lǐng)域進(jìn)行一次競(jìng)爭(zhēng)調(diào)查，仿佛國(guó)際學(xué)校背后有一個(gè)壟斷組織統(tǒng)一定價(jià)，壟斷著這個(gè)市場(chǎng)。學(xué)費(fèi)當(dāng)然只是一個(gè)方面，除此之外，還有交通費(fèi)、午餐費(fèi)、資本稅、注冊(cè)費(fèi)和押金，所有這些費(fèi)用都需要提前支付。這兩年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和市場(chǎng)萎靡讓原本嚴(yán)格的收費(fèi)制度變得有些松動(dòng)。尤其當(dāng)你不只有一個(gè)小孩的時(shí)候，教育花費(fèi)依然很高。
還有一個(gè)問(wèn)題不容回避，那就是教學(xué)質(zhì)量。我不想以偏概全，但一部分學(xué)校并不具備良好的硬件設(shè)施，沒(méi)有操場(chǎng)、計(jì)算機(jī)房，更不用說(shuō)禮堂了。設(shè)施還在其次，最要命的教學(xué)質(zhì)量低下。與其他語(yǔ)言的國(guó)際學(xué)校相比，英語(yǔ)國(guó)際學(xué)校面臨的困難最大。為了保證收入，這些學(xué)校需要吸引更多母語(yǔ)不是英語(yǔ)的學(xué)生。這些學(xué)生很難與說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生融合到一起。這樣一來(lái)，初級(jí)教育過(guò)度重視語(yǔ)言，忽略了諸如書(shū)寫(xiě)和算術(shù)等基本功的訓(xùn)練。
此外，所有國(guó)際學(xué)校都會(huì)共同面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生變更頻繁。有些學(xué)生來(lái)上一兩年學(xué)，然后就去其他國(guó)家或回國(guó)了。國(guó)際學(xué)校不像外籍學(xué)生本國(guó)小學(xué)那樣負(fù)責(zé)，它們一般不會(huì)對(duì)學(xué)生每學(xué)年的學(xué)業(yè)都有清楚的記錄和跟蹤。我就認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩，一直在國(guó)際學(xué)校接受教育，9歲依然不會(huì)讀寫(xiě)。此前幾個(gè)心理學(xué)家都診斷他有學(xué)習(xí)障礙，只有最后一位意識(shí)到，他是被糟糕的教育毀了。這個(gè)孩子回國(guó)后，還要很長(zhǎng)時(shí)間才能跟上同齡人。學(xué)校缺少責(zé)任感，往往讓學(xué)生玩得很開(kāi)心（課業(yè)不多，也沒(méi)什么批評(píng)），就此忽視培養(yǎng)孩子的許多技能。
如果國(guó)際學(xué)校不再那么唯利是圖，重視提高教學(xué)質(zhì)量，那么金融危機(jī)或許是推動(dòng)它們改進(jìn)的一個(gè)契機(jī)。首先，如果你想降低成本，同時(shí)保證高質(zhì)量師資，那么就應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)間和資源培養(yǎng)中國(guó)老師，為他們提供從錄用到培訓(xùn)的完整職業(yè)發(fā)展體系。第二，清楚地了解你要教授的課程，對(duì)學(xué)生一學(xué)年內(nèi)能夠取得的進(jìn)展有明確預(yù)期，匯總課程評(píng)價(jià)及學(xué)生學(xué)業(yè)情況，作為學(xué)生轉(zhuǎn)入其他學(xué)校時(shí)的重要參考。這樣一來(lái)，下一所接收學(xué)校就可以深入了解學(xué)生的缺點(diǎn)和需要。第三，繳費(fèi)體系和制度應(yīng)當(dāng)更加靈活，對(duì)那些無(wú)法一次付清所有費(fèi)用的父母可以采用月付形式，免除資本稅。盡管有些學(xué)校迫于經(jīng)營(yíng)壓力已經(jīng)采取了這些措施吸引生源，但這些做法無(wú)損于學(xué)校利益，還為學(xué)生家長(zhǎng)提供方便，值得長(zhǎng)期推廣。此外，學(xué)校還應(yīng)考慮在半天之內(nèi)完成高質(zhì)量的教學(xué)。如果施教得當(dāng)，四小時(shí)可以傳授孩子很多知識(shí)和技能。
我兒子目前就讀的學(xué)校是北京最好的國(guó)際學(xué)校之一。這所學(xué)校實(shí)行四小時(shí)教學(xué)制，收費(fèi)也比許多國(guó)際學(xué)校低很多。我覺(jué)得他現(xiàn)在一個(gè)月學(xué)到的東西比去年全年學(xué)到的都多。與北京的許多事情一樣，高收費(fèi)并不必然代表著高質(zhì)量。（作者為在北京工作的外籍顧問(wèn) 格雷森·克拉克 Grayson Clarke 編輯 潘忠明）
