體育科目或將進入高考評價體系。這是記者從國務院辦公廳近日轉發的教育部等部門《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》(以下簡稱《意見》)中獲悉的。

《意見》明確要求,因地制宜組織實施好初中畢業升學體育考試。積極探索在高中學業水平考試中增加體育科目的做法,推進高考綜合評價體系建設,有效發揮其對增強學生體質的引導作用。

《意見》規定,各地要加強管理,創造條件,保證學生體質健康測試工作的順利開展。要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的重要指標,將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質健康狀況等作為重要評價內容。

根據《意見》,各地要因地制宜制訂并落實體育與健康課程的實施方案,在地方課程和校本課程中科學安排體育課時。建立健全學生體育競賽體制,引導學校合理開展課余體育訓練和競賽活動。各級各類學校要制訂和實施體育課程、大課間(課間操)和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。

又訊　國務院辦公廳近日轉發了教育部等部門《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出,多渠道配備好中小學和職業學校體育教師,其中就包括鼓勵退役優秀運動員按照有關規定從事學校體育工作。

《意見》要求加強學校體育教師隊伍建設。要加快教師結構調整,制訂并落實配齊專職體育教師計劃。建立健全體育教師培養體系,辦好高等學校體育教育專業,逐步擴大免費師范生和貧困地區定向招生專項計劃中體育教育專業招生規模,完善農村學校教師特崗計劃補充體育教師的機制。加大國培計劃培訓體育教師的力度,拓寬體育教師培訓渠道,到2015年各地要對中小學和職業學校體育教師進行一輪培訓。要保障體育教師在職務評聘、福利待遇、評優表彰等方面與其他學科教師同等待遇。對體育教師組織學生開展課外體育活動以及組織學生體質健康測試等,要納入教學工作量。