“下一節(jié)是思想品德課？”敦厚的義西多杰很輕松，但21歲的才文扎巴卻大感頭疼。

　　因?yàn)?，他一度是個“問題生”，頂著一頭染黃的頭發(fā)，劉海長到遮住了眼睛。那時候他老欺負(fù)小同學(xué)，喜歡跟老師頂嘴，也會抽煙，偶爾打架。

　　才文扎巴有7個兄弟姐妹，只有大哥在外打零工。入學(xué)前，除了每年挖蟲草的45天，才文扎巴就是在家“閑逛”，或者泡在網(wǎng)吧。

　　但到了學(xué)堂，80多個學(xué)生都要坐在一起，聽求松老師講聞所未聞的《弟子規(guī)》、“做人的道理”、“好人和壞人的區(qū)別”。一開始，他們也似懂非懂。

　　一次，才文扎巴跟同學(xué)吵了架。課堂上，求松沒給他留一點(diǎn)情面。“我們是公益類學(xué)校，要團(tuán)結(jié)友愛，你這樣是不行的。再吵架，你就會被開除?！?/p>

　　才文扎巴低下了頭，自此，他再也沒跟同學(xué)吵架。“以前我沒上過學(xué)，跟著父母放牧，他們也沒有接受什么教育。我不知道這樣做對不對，自己高興就好?！?/p>

　　但僅僅是每天課堂的1小時，就會讓他改變嗎？

　　2012年4月，才文扎巴跟著學(xué)堂的青梅老師，去給貧困牧民送物資。起初，才文扎巴只是想交差事，直到他看到藏族老人在春寒料峭里穿著破舊的膠鞋，連襪子也沒有。

　　“我以前只知道上網(wǎng)、玩耍，不知還有這樣貧困的地方！那些孤寡老人，衣服那么破、那么臟，還穿著?！?/p>

　　利民學(xué)堂的背后，是玉樹州利民協(xié)會，它的前身是2010年玉樹地震后成立的玉樹州關(guān)愛生命協(xié)會。求松擔(dān)任會長。協(xié)會主要負(fù)責(zé)利民學(xué)堂、醫(yī)療點(diǎn)和扶貧工作。

　　利民協(xié)會2011年8月至2012年8月的工作報告顯示，一年中，共有3.7萬多人從協(xié)會志愿者手中拿到物資，包括衣物、取暖煤炭等。此外，利民協(xié)會建立的4處免費(fèi)醫(yī)療點(diǎn)共幫助2.1萬多人，1700多人收到過協(xié)會志愿者送去的常規(guī)藥品。

　　每年，才文扎巴會跟隨志愿者，到牧區(qū)發(fā)放物資七八次。

　　2012年4月，青海省最南端的囊謙縣，縣小學(xué)的582個學(xué)生脫掉了臟到看不清圖案的衣服、破到快露出腳趾的鞋。在利民協(xié)會志愿者的幫助下，孩子們換上新衣褲、新鞋。他們迫不及待地把新發(fā)的鉛筆、橡皮放進(jìn)新文具盒中，并彼此炫耀著。

　　這樣的場景不僅感動了志愿者，也深深觸動了隨行的“利民學(xué)生”們。

　　每到一個地方，當(dāng)?shù)啬撩穸己芨兄x他們：“我們沒有收入，根本買不起衣服。很感謝你們，我們好幾年都有衣服穿了?！彼麄儠Q起大拇指，或是雙手合十，“有些牧民還會邀請我們?nèi)ゼ依锖炔?、聊天，大家都很熱情”?/p>

　　在同胞家中，才文扎巴自己動手，給陌生的小孩子穿上了干凈的衣褲。那一刻，一縷嶄新的情感流入了他的心?！拔覐膩頉]有想過，我竟然也有能力幫助別人，感覺很幸福?！?/p>

　　如今的才文扎巴早已不是“問題生”，而是副班長了。他不再抽煙、打架，看到路上有碎玻璃，會撿起來。騎摩托車的他，經(jīng)常捎路上的老人一程。

　　堅守在地震中

　　“你是他的老師？！”巴毛發(fā)放物資時，才文扎巴喊她“老師”，讓當(dāng)?shù)啬撩窈苡牣?。光看外形和身高，巴毛怎么也不像這個青年的老師。

　　“我剛來時才20歲，有的學(xué)生年齡比我大，長得比我高、比我壯。我也會害怕，不知道怎么教。”2010年10月，這個剛大學(xué)畢業(yè)的藏族女孩作為志愿者來到地震災(zāi)區(qū)，幫忙發(fā)物資。本想著回家準(zhǔn)備公務(wù)員考試，但兩個月后，巴毛留了下來，做了漢語文課的老師。

　　巴毛的家人頓時急了，全家一直希望她當(dāng)公務(wù)員?！澳阙s緊回來，在那兒又沒發(fā)展，工資又低。你一定要去當(dāng)公務(wù)員！”

　　巴毛始終沒有聽從，盡管家境拮據(jù)，當(dāng)時她每月800元的收入，就已經(jīng)占據(jù)了家庭總收入的六成。

　　但更大的考驗(yàn)在等待著整個學(xué)堂。

　　2012年4月14日，青海省玉樹縣連續(xù)發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，至少造成2000多人遇難，全國哀悼。

　　求松臨時召集了30來人，趕去挖廢墟。

　　當(dāng)他趕到結(jié)古鎮(zhèn)的賽馬場時，他看到一個孤寡老人帶著幾個小孩，坐在路邊。老阿媽黝黑的臉，典型的高原紅。她雙手合十，閉著眼睛在哭。裹在衣服里的孩子卻沒哭，安靜地看著前方。

　　旁邊搭起的小帳篷是臨時醫(yī)療站，地上鋪著臟兮兮的墊子。40多個病人擠在里面，他們手上、臉上都纏著膠布，臉上的血跡凝固著，嘴唇干裂了。

　　那一刻，深感無力的求松落淚了。

　　求松拿起手機(jī)，把這一幕拍下來，通過彩信發(fā)給了華夏公益聯(lián)合會。“我個人力量太薄弱了，我需要把這些情況傳遞出去。”

　　當(dāng)時有200多個公益組織臨時合作救災(zāi)，這是他們收到的第一張災(zāi)區(qū)照片。

　　第二天起，30多個志愿者奔走于各醫(yī)療點(diǎn)、災(zāi)民家中，統(tǒng)計需求。求松臨時當(dāng)起了救援物資的“指揮官”，負(fù)責(zé)分配發(fā)放。“我覺得自己有用了，可以為同胞做點(diǎn)事了?！?/p>

　　另一頭，巴毛家唯一的房子在地震中倒塌了。

　　“家”就是簡陋的帳篷。從廢墟中挖出的缺胳膊斷腿的桌子、椅子，成了僅有的家具。一家人幾乎山窮水盡。妹妹即將上大學(xué)，父親體弱多病，如山的現(xiàn)實(shí)問題擺在了巴毛面前。

　　巴毛動搖了。她在課堂上面對學(xué)生時，幾乎笑不出來：“我可能不在這兒當(dāng)老師了。我家里人不太愿意，求松老師會找到更好的老師。無論哪個老師來，都希望你們能好好學(xué)習(xí)?！?/p>

　　學(xué)生們一下子炸開了，幾個女同學(xué)哭著說：“老師，不要走！您走了，不一定能有老師對我們這么好！”

　　巴毛抑制不住淚水，隨便找了個理由離開了教室?！拔覜]敢在那里呆下去，不然我也會哭。我不想讓他們看到我哭。”

　　最后，她還是沒能離開。又當(dāng)志愿者到處送援助，還得教課，巴毛的身體終于“罷工”了。2011年2月，她患上了肺結(jié)核。

　　治療期間，她回了趟學(xué)校。學(xué)生紛紛圍過來，你一句我一句：“老師，您去哪里了？我們很想你，您以后不要再出去了！”老師、志愿者也跑過來問候，“這并不只是一份工作，我們更像一家人”。

　　“你怎么跑過來了？為什么不在家好好休息？有什么需要一定跟我說。”求松既“憤怒”，又關(guān)心。

　　家人勒令她：“這次你一定要好好休息，必須辭職。”為了讓父母放心，巴毛當(dāng)著父母的面喝下一大碗苦澀的藥，再三保證每天都“按時吃飯”。這才勉強(qiáng)說服了父母。

　　“他們特別需要我教語文課，我覺得自己學(xué)了這么多年中文，也該為他們做些什么。”2011年10月到現(xiàn)在，巴毛每月工資1500元。這些錢巴毛全上交給了家人。一年到頭，也只有冬天，她會去買兩件避寒大衣。