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“空心”頻現(xiàn)
農(nóng)民向城鎮(zhèn)流動造成學校萎縮，生源過度流失導致惡性循環(huán)
這里的學校為何屢遭“空心”窘境？鱘魚的學生都去哪兒了？
龍大飛說，鱘魚鎮(zhèn)是桐城市夾在安慶市迎江區(qū)和樅陽縣之間的一塊“飛地”，居住面積僅有0.8平方公里，雖為鎮(zhèn)，常住人口只有幾百人?！昂芏嗪⒆与S父母外出打工，本就有限的生源流失嚴重。有不少家庭在桐城市區(qū)、樅陽縣城購置了住房，遷走了戶口，把孩子轉到戶籍所在地讀書了?！饼埓箫w說。
在對鎮(zhèn)上居民的隨機采訪中，記者發(fā)現(xiàn)大部分居民希望孩子接受更優(yōu)質的教育，獲得更好的學習環(huán)境，愿意花錢花精力把孩子送到縣城學校去讀書?！霸俑F不窮教育，再苦不苦孩子，是這些居民對孩子的教育問題所信奉的金科玉律?！苯饡浾f。
據(jù)介紹，一位居民2011年把孩子從鱘魚學校轉到樅陽縣一所中學，一年要多花上1萬多元。“并不是鱘魚學校的教學質量不好，而是學生實在太少。2011年8月時，班上就剩我家孩子一人了，哪來的學習氛圍，學得好學得差也不知道?！奔译x鱘魚學校僅百米的一位大姐直言，“如果有條件，當然會把孩子送到縣城里的學校，孩子的教育可是件大事。”
除了學生過少的惡性循環(huán)，升學的需求也讓家長決定轉學?！斑@里可以從小學讀到初中，但到了高中，基于學籍管理就要到桐城市的其他中學就讀，非常不方便。很多樅陽縣的學校也不太遠，騎電瓶車只需幾十分鐘，很多居民提前將還在讀小學或初中的孩子送去就讀。”龍大飛說。
此外，鱘魚鎮(zhèn)桐江居委會黨支部書記楊紹和介紹，鱘魚人口出生率下降造成適齡學生減少同樣是當?shù)貙W生減少的一個客觀因素。
“像鱘魚學校這種情況在農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)并不少見?！卑不沾髮W社會學系教授范和生認為，城鎮(zhèn)化引起農(nóng)民的大群體流動，在我國每年的人口流動中，大部分是走進城市的農(nóng)民工?！叭谌氤鞘猩畹霓r(nóng)民工費盡心思要讓孩子到城市接受好的教育，把希望寄托到下一代身上。”
“人們往城鎮(zhèn)聚集和發(fā)展的趨勢是不可逆轉的，這個進程引發(fā)了很多問題，其中教育問題尤其要引起重視——大量鄉(xiāng)村學校不斷萎縮，甚至‘空心’?！?安徽大學中國“三農(nóng)”問題研究中心主任張德元感到擔憂，“安徽曾經(jīng)在大別山區(qū)辦過‘一人一?！慕虒W點，即一個點一個老師，負責當?shù)貙W生的義務教育工作，但后來很多點都由于學生缺失逐漸撤了?！?/p>
撤留兩難
家長多反對撤校卻不愿送子就讀，學校稱一個學生也要堅持辦學
龍大飛出示了一份材料，反映2010年關于“是否同意學校撤并”的問卷調查?！巴┏鞘薪逃衷蛯W校去留做過布局調整規(guī)劃，2010年鱘魚鎮(zhèn)政府就此問題在當?shù)鼐用駟柧碚{查，75%左右的受訪者反對或不支持撤并，所以桐城市教育局決定將當時只有4名學生的學校作為保留學校?！?/p>
“鱘魚學校的教學質量很好，可以說比桐城市很多初中都要好?，F(xiàn)在由于各種原因，導致生源不足，這不是學校的過錯。在只有一個學生的情況下，還能堅持教學，實屬不易?！币晃击\魚鎮(zhèn)居民感嘆。像他這樣主張保留鱘魚學校的居民鎮(zhèn)上還有很多，但當問及是否愿意將孩子送去就讀時，很多人卻表示否定或沉默。
“12名教師教1名學生，論經(jīng)濟效益，的確不合適?！蓖┏鞘薪逃纸逃瓶崎L楊正一表示，鱘魚鎮(zhèn)6周歲以下的學齡前兒童據(jù)統(tǒng)計有24個，這些潛在的求學對象使學校有了存在的必要?！皼r且撤并一個學校不是件簡單的事，需要調研、公示，并報請政府批準。”
在他看來，撤點并校確實能避免資源的浪費，但在這個過程中，哪怕是一個學生，也要充分保證教學質量，搞好學校的義務教育工作?！斑€要在擴大縣城教育規(guī)模的工作上多下功夫，大批農(nóng)村孩子涌入城鎮(zhèn)，使得很多學校一個班都有近百人，人滿為患影響了教學質量?！?/p>
“辦學需要有效益，孩子也需要同學、課堂氛圍和學習參照性。并校不可盲目，要充分考慮到學校存在的意義和辦學效果，不能僅以規(guī)格進行判斷，這樣對孩子和老師都不公平?！狈逗蜕ㄗh，應發(fā)揮政府部門的職能作用和統(tǒng)籌協(xié)調力。
記者離開鱘魚學校時，小燕正在和一名老師在操場上玩著籃球?？粗?，不知這張純真的笑臉還能在校園里留存多久？一旦失去了這最后一名學生，這所學校、這些老師又將何去何從？“只要有一名適齡學生入讀，學校就會堅決為其單獨辦班，所有的老師也會竭盡所能開齊課程，保證日常教育教學正常開展，保障學生的心理健康和快樂成長?！饼埓箫w說。（記者葉琦）
