經廣東省教育廳同意，12月5日，廣東職業教育教材出版基地掛牌成立儀式在廣東高等教育出版社舉行。省教育研究院院長湯貞敏和省教育廳、省人力資源社會保障廳、省新聞出版廣電局有關部門負責人，以及教育研究機構代表、行業企業代表、職業院校代表見證了基地的掛牌成立。掛牌儀式由省教育研究院副院長朱仲慶主持，省職業技術教育協會常務副會長兼秘書長余堅、廣東農工商職業技術學院黨委書記楊群祥、省新聞出版廣電局出版管理處處長宋朝暉等先后在儀式上講話。

廣東職業教育規模全國第一。湯貞敏表示，建設現代職業教育體系，推進產教融合、校企合作，研制職業教育標準體系，培養高素質勞動者和技術技能人才，需要開發相適應、相協調、相配套的現代職業教育教材。省教育研究院正積極推進現代職業教育體系建設研究，包括開展職業教育等級證書制度理論與實踐研究、中高職銜接專業教學標準和課程標準研制，推進現代職業教育體系規劃教材編寫工作。這亟需廣東職業教育教材出版基地這個平臺發揮重要保障作用，使之成為廣東現代職業教育教材研發基地、有特色高水平現代職業教育教材研發中心，促進建立廣東特色現代職業教育教材體系。希望基地遵循職業教育規律，把握職業教育發展前沿，服務廣東現代職業教育體系建設，服務現代職業教育示范省建設，服務高素質勞動者和技術技能人才培養。

《廣東省職業技術教育改革發展規劃綱要》要求，“研究開發體現經濟社會發展和技術進步趨勢，適應行業企業需求的課程標準和精品課程”，“完善職業技術教育專業、課程、教材建設指導工作”，“出版1000種以上的省級規劃教材”。廣東高等教育出版社社長兼總編輯楊哲告訴記者，廣東職業教育教材出版基地設在廣東高等教育出版社，依托省教育研究院的科研優勢，凝聚行業企業、職業院校力量，全面開發初級到高端的職業教育教材，表明出版基地將集選題策劃、編輯出版、市場推廣、教師培訓、教學科研等功能于一體，致力為中等職業學校和高職高專院校以及更高端的院校提供優質教材和全程教學科研服務。基地將成立職業教育教材編審委員會，建立評估與推薦使用教材機制，實現教材的系統性規劃和整體性開發，充分彰顯廣東職業教育教材品牌效應，同時為國家職業教育教材建設作出更大貢獻。

據了解，該基地的建設定位是：以教材出版為主要任務，促進職業教育理論研究和實踐成果出版；與教育研究機構、職業院校、行業企業建立戰略合作關系，整合有效資源，實現資源共建共享；以廣東高等教育出版社為主要出版發行力量，與同行業在出版、發行等環節加強合作，互利共贏，最終服務現代職業教育體系建設。力爭到2020年，以提高學生綜合職業素養、技術能力和服務終生發展為目標，以推動產教融合、校企合作為切入點，在教育觀念、課程體系、教學內容、教學方法和實踐環節等方面探索和創新；以組織編寫體現新知識、新工藝、新技術的實訓教材、專業課程教材和面向先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業和現代農業的專業教材為重點，形成一批具有廣東現代職業教育體系特色、符合廣東職業教育教學改革需求的教材，為推進技術技能人才培養模式改革和加快培養生產、建設、管理、服務第一線需要的初、中、高級技術技能人才作出重要的獨特的貢獻。（通訊員 粵教研）

背景材料：

廣東從2006年開始實施職業教育發展壯大工程，規模結構和質量水平均取得跨越發展。2012年全省職業院校近800所，在校生近310萬人（其中，高職近72萬人、中職238萬人），連續三年居全國第一，占全國總數的1/10，成為全國最大規模職教體系。已建成11所國家示范性高職院校，63所中職學校成為國家示范性中職學校建設計劃立項學校，32家職教集團，居全國前列。在校企合作、工學結合、中高職銜接培養模式等的探索上取得較大成效，不少經驗在全國得到推廣。職業教育為廣東民生改善和產業轉型升級作出積極貢獻，70%的學生來自粵東西北欠發達地區，70%的新增勞動力來自職業院校；僅在2012年，高職院校教師就獲得919項技術專利或技術發明，主持1651項在研技術開發（攻關）課題，到款額度9709多萬元。職業院校已成為高素質技術技能型人才培養的主陣地。