隊(duì)員和指導(dǎo)老師展示作品的穩(wěn)固性

作品模型外側(cè)面圖

拋棄了傳統(tǒng)建筑堆砌式的建構(gòu)方法，而將14片扭轉(zhuǎn)的瓦楞紙側(cè)立，并通過(guò)插接方式相連接，形成一條蜿蜒數(shù)米寓意“時(shí)光”的“隧道”。近日，12名來(lái)自天津大學(xué)建筑學(xué)院的一年級(jí)本科生在第七屆同濟(jì)大學(xué)建造節(jié)“華城杯”紙板建筑設(shè)計(jì)建造競(jìng)賽上憑借這樣一組名為《時(shí)?光》的螺旋狀紙板建筑作品奪得了該項(xiàng)比賽大學(xué)組綜合大獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)。

靈感來(lái)自海螺 結(jié)構(gòu)和主題兩相呼應(yīng)

用60張瓦楞紙、麻繩、塑料布、螺釘?shù)纫?guī)定材料，在8小時(shí)的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，搭建一座可供至少12人居住、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的臨時(shí)性紙質(zhì)建筑，這項(xiàng)競(jìng)賽比拼的不僅是學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)能力，更強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)意無(wú)限量”。

“隧道的概念是在構(gòu)思設(shè)計(jì)方案之初就確定的。”隊(duì)員李文爽說(shuō)，這項(xiàng)比賽對(duì)于作品的要求不但是建筑的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，能滿(mǎn)足站、坐、臥等需求，更注重對(duì)作品整體效果和所運(yùn)用的建筑結(jié)構(gòu)的考量。因此，突破傳統(tǒng)的建筑結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新地設(shè)計(jì)出一種非常規(guī)結(jié)構(gòu)，是隊(duì)員們尋找設(shè)計(jì)主題的出發(fā)點(diǎn)。“‘時(shí)光隧道’恰恰寓意著未知、新奇、探索、創(chuàng)新，用它來(lái)作為我們作品的標(biāo)簽再合適不過(guò)了。”

圍繞這個(gè)主題，學(xué)生們先后提交了20多個(gè)采用不同結(jié)構(gòu)特性的備選方案。在綜合考慮了穩(wěn)定性、空間容納性、造型美觀性等多方面的因素后，隊(duì)員們從海螺的螺旋生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)中得到了啟發(fā)，將14片大小不一的拱形紙板稍作扭轉(zhuǎn)形成拱肋，依次豎插進(jìn)三角型紙筒組成的地基中，拱肋的外部側(cè)面用形似“魚(yú)鱗”的小片插件連接，增強(qiáng)整個(gè)建筑的穩(wěn)定性。

“為了突出我們的靈感來(lái)源，我還設(shè)計(jì)了海螺姑娘的卡通形象作為隊(duì)標(biāo)，印在了參賽隊(duì)服上”。隊(duì)員祁山說(shuō)，大自然的鬼斧神工對(duì)于設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的借鑒參考價(jià)值，“我們的作品從外面看上去，遍身鱗片，就像一條穿梭時(shí)光隧道的魚(yú)兒；置身其中，又好像走進(jìn)了光影變幻的神秘空間；從入口一眼看不到頭的曲折小路，就像神秘未知的生命旅程，你永遠(yuǎn)不知道下一刻呈現(xiàn)在眼前的是什么。”

讓隊(duì)員們高興的是，這個(gè)螺旋結(jié)構(gòu)巧妙而恰當(dāng)?shù)卦忈屃恕皶r(shí)光隧道”的主題，“建筑結(jié)構(gòu)和造型主題恰好配合起來(lái)，很多評(píng)委都認(rèn)為這是我們作品的最大優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新。”

拒絕“機(jī)械化” 建造全程純手工

在一年級(jí)教學(xué)組教師的精心指導(dǎo)下，具體的設(shè)計(jì)方案經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)三周左右的細(xì)化和完善。李文爽說(shuō)，為了從力學(xué)結(jié)構(gòu)上測(cè)算出最優(yōu)化的拱肋弧度，隊(duì)員們用縮微模型做了近十次的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，“為了確保方案的萬(wàn)無(wú)一失，我們不僅做了模型實(shí)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)階段還做了1:1的原比例模型，每片拱肋上的開(kāi)槽位置也是一位隊(duì)員花了7個(gè)多小時(shí)一一計(jì)算出來(lái)的。”

最大的困難出現(xiàn)在第一次的原比例實(shí)驗(yàn)中，隊(duì)員們剛剛將第一片拱肋扭轉(zhuǎn)立起來(lái)時(shí)，拱肋頂端就出現(xiàn)了深深的折痕。“紙最大的特點(diǎn)就是難以側(cè)立，而我們的方案恰恰選用了這一特性。如何變紙的這一劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，確實(shí)讓我們花費(fèi)了很大的功夫。”李文爽說(shuō)，隊(duì)員們經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果每片拱肋都用兩張瓦楞紙粘貼，同時(shí)利用瓦楞紙的波浪形紋路，一面順紋、一面逆紋，讓兩面的紙張紋路形成某個(gè)固定角度，就能使力相互消減，從而增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性。“如果沒(méi)有作原比例實(shí)驗(yàn)，也許我們就無(wú)法發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，得獎(jiǎng)就更是無(wú)從談起了。”

提到和其他參賽作品的最大不同時(shí)，祁山說(shuō)：“不同于許多參賽隊(duì)伍用電腦測(cè)算設(shè)計(jì)、用機(jī)械化設(shè)備裁切原料，我們?cè)趶脑O(shè)計(jì)、到建造的整個(gè)過(guò)程里都堅(jiān)持不用電腦，而是純手工制作。”不僅每片拱肋都是隊(duì)員們邊量、邊畫(huà)出來(lái)的，每片弧度都不一樣的“魚(yú)鱗”插件也是大家一件件計(jì)算著做出來(lái)的，就連最終的作品說(shuō)明展示圖，也是4、5個(gè)隊(duì)員在牛皮紙板上一筆筆手繪出來(lái)的。

“不依賴(lài)電腦制作，手繪、手裁，這是設(shè)計(jì)的基本功。強(qiáng)調(diào)手繪等基本功的訓(xùn)練是天大的傳統(tǒng)，所以我們也想在這次比賽中把我們學(xué)校的傳統(tǒng)延續(xù)、展示出來(lái)。”祁山這樣解釋他們堅(jiān)持手工的原因。

經(jīng)過(guò)前期縝密的力學(xué)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)細(xì)化、方案定型等過(guò)程，比賽當(dāng)天，隊(duì)員們?cè)跐鳚骷?xì)雨中僅用了4個(gè)多小時(shí)就將這條“時(shí)光隧道”搭建完成。“很多學(xué)校是帶著裁切好的原材料前去參加比賽的，而我們是在現(xiàn)場(chǎng)從原材料制作開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)搭建起來(lái)的。”祁山說(shuō)，在簡(jiǎn)單觀摩了其他隊(duì)伍的制作過(guò)程后，他就對(duì)獲獎(jiǎng)有了更大把握，“因?yàn)槲覀冇眯牧恕！?/p>

最終，天津大學(xué)建筑學(xué)院的紙房子“時(shí)光隧道”以?xún)?yōu)美的姿態(tài)、舒適的室內(nèi)環(huán)境、良好的結(jié)構(gòu)搭建獲得了評(píng)閱專(zhuān)家的一致好評(píng)，贏得了本次大賽的一等獎(jiǎng)。（通訊員 劉思思）

實(shí)習(xí)編輯 夏雪