有的作文題看似角度多元但仍可套用模板
雖然北京卷的作文題讓學生有話可說,但楊洋同時認為,近幾年的北京卷高考語文作文是驚人的相似,稍動腦子便可從中找出雷同之處。
2010年“仰望星空與腳踏實地”講的是面對各種各樣的困難,一定要理想與現實結合;2009年根據《隱形的翅膀》四句歌詞自擬題目的命題作文,大多數同學都可以從要擁有一雙勇氣的翅膀,方可從困難坎坷中飛翔而出的角度入手;2008年材料作文中“有一個男孩卻回答沒有滿,還可以放水”則說明一個人的潛力無窮,還是可以從勵志的角度寫如何突破困難的瓶頸。楊洋說,這些題目看似角度比較多元,但真正下手寫的內容變化并不是很大,模板套用仍被放行,可以說是備一手素材便可包打天下。
中學語文特級教師、北京一零一中副校長嚴寅賢在分析北京卷的作文題時,也提出了類似的觀點。他認為北京的作文題出的不偏不倚,開放度強,學生可從自己感興趣的角度展開論述。但是由于跟社會文化過于接近,社會輿論常涉及此,學生或許會泛泛而談,難以寫出個性化的有思考深度的作文。
“高考作文題目背后蘊含著價值判斷。”北師大版高中語文實驗教材副主編王麗說,“網絡時代,人容易迷失在信息浪潮當中,這就特別需要人具備獨立思考能力和判斷力。高考作文對整個語文教育有著明顯的導向作用,如果高中階段忽視學生的理性精神和批判性思維的培養,到大學時就晚了。”
王麗的一位在大學當老師的朋友曾經給她講了這樣一件事,這位老師在批改研究生論文時,發現大部分學生的論文只有資料的羅列,而沒有自己觀點,即缺乏“我認為……”。
“浮云指數高”成高考作文題硬傷
“看了今年各省份的作文題,總的來說還是有些失望的。”王麗說,“不少題目出的太空、太虛、太不著地。”
“我之所以對今年的高考作文題失望,其中一個重要的原因是題目離學生的生活經驗太遠了。”王麗說,“有些題目的浮云指數太高,簡直就在萬米高空之上。”
她認為上海試卷的題目就屬于這一類:“1.猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文:一切都會過去。2.契訶夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文:一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文,引起了你怎樣的思考?自選角度,自擬題目,寫一篇文章。”
唐德遠老師則把新課標卷的題目“中國崛起的特點”評為今年的“最差”。
題目要求考生針對祖國的發展和變化書寫自己的感想。“如此宏大的命題并非高中生可以寫得出來的,甚至公務員考試都談不清楚,這是中央高層開會研究的問題。”唐老師說。
每年高考總有些考生因為跑題而遺憾地丟分,其實,這樣的學生中不乏一些文筆很好的學生。
關于“審題能力”一說,王麗存有質疑。她說“除了考試,其實我們現實生活中很少遇到審題這個環節,如果學是為了用,那么,我們的作文題目為什么不可以出得堂堂正正,光明正大,讓學生把更多的精力用到文章本身的寫作上?為什么非要讓考生費盡心思去猜測題意?為什么不可以像法國或美國SAT考試那樣直截了當?說到底,這種所謂的‘審題能力’無助于提高學生的分析思考能力,而是考生與命題者的猜題游戲,而且這種‘游戲’一點不美好,不陽光。”
在王麗看來,廣東卷的作文題:“回到原點”、天津卷的“鏡子”等都屬于需要考生猜的題目。
“作文題目要落到地上,落到學生自身的生活經驗上,落到社會關懷和公民意識培養上,落到理性精神和批判性思維的培養上。”王麗說,高考的命題是一項艱巨的工作,希望命題專家們在出題時也能“接接地氣”。她還有個建議:專家們出了題之后,自己先試著“下水”寫一篇,再讓命題組的其他人給做個評判,至少能避免題目太過偏頗。
來源:中國青年報 編輯:于姝楠